经过一个学期的紧张学习，学生们终于盼来了年味十足的寒假，“明天不上课”成了很多小学生不写作业、玩游戏、看电视、晚睡早起的最充分理由。怎样让孩子度过一个充实、精彩的寒假成了很多家长关心的问题，就此，记者采访了石家庄市四中路小学的部分低年级一线教师，为小学生的寒假支招。

　　寒假作业别搞突击

　　寒假里，低年级的小学生没有了老师的监督，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。

　　老师分析，小学生寒假学习还应该侧重于对旧知识的复习，这两种写作业方式都不利于巩固所学知识。寒假中，家长还是应该对孩子的作业进度适当指导，根据孩子的具体情况给孩子制定一个合理的作业进度，督促孩子按部就班地学习。在制定作业计划时，家长应考虑到过年的气氛，让孩子张弛有度，每天都写一点作业显然不可能，初一到初五之间应让孩子尽情玩耍。

　　丰富寒假活动

　　放寒假的几天里，经常有家长叹息：孩子没黑没白地看电视、打游戏，直到眼睛看东西都模糊了，还不停下来。似乎孩子们除了看电视、玩游戏就没有其他的娱乐，这里老师给孩子们想了一些其他的娱乐方式。

　　看书：很多孩子感觉看书没有看电视省力，对看书不感兴趣，四中路小学的徐艳玲老师也遇到过这样的难题，上学期她与家长们约定：孩子每看一本课外书，家长便写一张纸条给老师，老师拿到纸条后，会对孩子进行表扬。最初孩子们为了表扬而读书，渐渐很多学生便喜欢上了读书，为兴趣而读。寒假里，家长可以尊重孩子的兴趣、让孩子自己选择喜欢的书籍阅读。

　　做家务：家长可以有意识地给孩子派些家务活，既锻炼孩子的能力又让孩子感觉有事可做，不至于枯燥。一些家长认为孩子做家务，经常帮倒忙，又担心有危险，还耽误学习时间，所以很少让孩子插手家务。其实这反倒不利于孩子的全面成长。老师发现，很多优秀的孩子家务劳动也是一流，虽然由于孩子的个体差异，但是这位老师还是总结，做家务成为一种习惯，孩子会受益终生。

　　剪纸、布艺：这些可大可小的手工制作，很多孩子做起来感觉是一种享受，能够起到陶冶情操的效果。

　　处处留心皆学问

　　有家长除了督促孩子完成老师布置的作业外，还让孩子做大量的课外习题，以强化知识。但老师们认为寒假是一个难得的补充课外知识的时机，家长应该利用这个机会更多地丰富孩子的拓展性知识，丰富孩子的知识面，锻炼孩子的思维而不是单纯地做题。

　　例如，一年级上学期的新教材中有很多内容与现实生活紧密相关，数学中的钟表一节，以前有过看表经验的孩子学习就非常轻松，而没有这方面经验的孩子学起来就非常吃力，下学期要学到的元、角、分，观察物体等都与生活密切结合，家长应该通过假期多种形式的活动让孩子多接触实实在在的生活，为孩子做知识的积累。

　　报班之前先试听

　　寒假之前，很多家长就忙着给孩子选择辅导班，从数奥、英语到舞蹈、表演多种多样的辅导班，令家长们头晕目眩，仅英语一门就有新概念、剑桥、3L等好几种班，到底选择哪一个辅导班，家长们也没了主意。

　　老师建议，不是每个孩子都适合上辅导班，有的学生自制力不错，家长可以有针对性地给孩子报一个辅导班，促进学习，便于孩子们互相交流；有的学生成绩较差、自制力又弱，报班以后，如果老师管教不严格，孩子还可能逃课，耽误学习。家长要在分析孩子的实际情况、尊重孩子兴趣的基础上选择辅导班。报名之前最好先试听，感受一下授课老师的水平、风格、内容是否适合孩子的接受能力。其次咨询一下往届的学生家长，寻找办学水平高的辅导班。

　　带上孩子走亲访友

　　每到春节，大人们就有接连不断的应酬、聚会，交流感情，其实成人需要沟通、交流，孩子也同样有这种需求。家长在走亲访友参加聚会的时候，如果条件允许，最好是带上孩子，给孩子创造结识新的小伙伴的机会，锻炼孩子的正常交往与表达能力。

　　这种场合，家长应该给孩子适当鼓励，让孩子自信、快乐地与人交往，尤其注意不要当众揭示孩子的弱点。

　　安全放在第一位

　　寒假里，很多男孩子都免不了放鞭炮，家长很难制止，但应该向孩子讲明白放鞭炮的危险，并教给孩子正确的燃放烟花爆竹的方法，尤其要以身作则。

　　去年春节，二年级的小朋因燃放鞭炮不当而致伤的例子应该引起家长们的重视：点燃鞭炮后，小朋看鞭炮没有动静，便走过去准备再次燃放，这时鞭炮却响了，小朋受伤。而此前小朋的父亲燃放鞭炮时，也有这样的习惯，没有听到响动，马上过去看个清楚，一时疏忽，误导了孩子。

　　低年级学生单独在家时，家长还应注意离家时切断不必要的电源，并教给孩子基本的自救方法，让孩子远离危险。(本报记者马利)