早春二月的一个星期日，《现代汉语规范词典》的首发式在北京人民大会堂隆重举行，我有幸和来自全国各地的语言学专家、语文教研员和教师们一起参加了这次盛会。

　　作为一名普通的语文教师，词典一直是我工作中必备的工具书，一本权威、规范的语文词典是我工作的得力助手，它能让我引导学生认识并使用正确、规范的汉语字词。特别是随着时代的发展，社会上出现了一些新词，学生常常问我是什么意思，对一些把握不准确

的词语，我有时就求教于词典，但也有查不到的时候。要是有一本能够及时体现语言变化，同时又对易混、易错的用法进行规范化辨析的词典就好了。于是，我经常流连于书店的词典柜台。然而，现在书店里卖的各种各样的词典太多了，在书店的词典柜台，我常常看得眼花缭乱，不知道选哪一本好。今天，听了众多语言专家的介绍，我知道，有了《现代汉语规范词典》，我的案头多了一位无声的老师。

　　翻开《现代汉语规范词典》，就看到吕叔湘先生写的序言，他说：“……随着语言的发展，总得有新的词典来反映语言的变化；随着国家有关规范标准的修订和增加，总得有词典来体现。我们是一个人口众多的大国，也应该有适应不同读者需要的不同层次和规模的各种词典，才能满足群众语文学习和教学的需要。所以，我也就觉得需要及时组织力量编新的有自己特色的现代汉语词典。”的确如此，时代的发展需要新的词典。

　　我随意翻阅《现代汉语规范词典》，看到“空穴来风”的解释为“从前指事出有因，现在指无稽之谈”。从中不难看出编者的苦心：用概括的词语分清了历史与现在，告诉读者词义的发展变迁。而有些词条的末尾伸出一只生动的小手，用图标的方式进行“提示”。比如辨析“连”和“联”的用法同异时，提出“‘连’侧重相接，‘联’侧重相合”，“连日、连年、连续、株连、连接、牵连”等词语中的“连”不要写作“联”。又如，“像”跟“象”作名词用时，究竟什么时候用“象”，什么时候用“像”，“提示”也作了明确的界定。看到这里，我立刻欣喜若狂，这不正是学生们容易出错的问题吗？词典里浅显易懂的解释足以让学生看明白。

　　另外，我还发现，《现代汉语规范词典》中的词条义项是按照历史发展脉络排列的，很容易让读者看到词义的内在联系，了解各义项之间的引申关系，同时还给词(字)标注词性。我们仿佛看到每个字、词都是一个鲜活的生命，其出生、成长、变化清清楚楚，身世历历。在学习字义、词义的同时，也学到了更多的历史、文化知识。

　　《现代汉语规范词典》是严格按照国家现行语言文字规范编写的，是帮助广大读者，特别是中小学生正确使用规范的语言文字的重要工具，我希望这部词典将来能在全国的各级各类学校中得到广泛使用，帮助广大教师和学生养成使用规范语文的好习惯。今天，这位新的老师就将进驻我的书桌。我将告诉我的学生一个新的发现：《现代汉语规范词典》能够帮助他们解决语文学习中的很多困难，要尽快把这位无声的老师请回家。