专家称如果得不到及时辅导孩子身心健康将受严重影响

　　本报讯(记者汤南通讯员杨亚明)2月16日，东山区建设大马路小学举行了晋升市一级学校的挂牌仪式，同时，该校还被定为“广东省思想品德教学专业委员会试验基地”，并申请了“新时期儿童行为偏差主要类型及防治方法研究”的科研项目。据介绍，“行为偏差”在中小学生中普遍存在，如果得不到及时的辅导，会严重影响孩子的身心健康。

　　教育失当导致行为偏差

　　据建设大马路小学副校长张彤介绍，在日常生活中，有些家庭过分维护子女，使子女不懂得尊重他人，即使犯了错误也能得到家人的袒护；有的家庭父母过分强调工作忙，忽视了对子女的教育，可谓只养不教，对子女的学习、思想情况了解甚少，发现子女出现问题，就把责任推给学校，甚至不愿与学校配合教育。由于家庭教育失当，导致一部分学生存在个体心理障碍、学习困难、行为偏差，给学校教育带来一定难度。

　　孩子说母亲是“鸡”

　　专家表示，成长于单亲家庭、隔代教育家庭的孩子，由于家教方式不当，相对比较容易出现“行为偏差”。广州市某小学学生小普的父母离异了，由于缺乏关爱，他总怀疑别人看不起他，常常躲在厕所或角落，要老师多次安慰、劝说才肯回课室。另一个学生小武父母离异了，他一直跟着奶奶生活。有一天，老师跟他谈心，问他母亲是做什么工作的，他竟脱口而出是做“鸡”的。老师对此感到十分惊讶，问他怎么会这么说母亲，孩子说是他奶奶这么说的。

　　名词解释

　　行为偏差

　　“行为偏差”既有别于违法犯罪行为，又有别于偶尔的错误行为，它是当事人某种长期的、屡教不改的违规或违纪的不良行为。心理学专家认为，学生行为偏差的产生和反复，不是一个单纯的思想问题，而是复杂多变的心理活动的外在表现。行为偏差学生普遍存在于学校，既直接影响了学生本人健康成长，又间接影响学校的教育质量和教育秩序。