Ⅰ.考试性质

　　普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　Ⅱ.考试内容

　　一、考试目标与要求

　　文科综合能力测试更强调考查考生对文科各学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力。考试既反映各学科知识之间的系统联系，又表现注重学生思考、知识迁移、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

　　目前我国高中阶段政治、历史和地理仍单独设课，各学科的教学大纲、教材、教学组织等均分别独立制定完成，学生在系统地学习各门知识的过程中，逐渐形成了各学科的知识结构、逻辑结构和带有学科特色的思维方法。文科综合能力测试内容并未脱离开高中学生已具有的文科各单学科知识体系，而是以学生所学的各学科知识内容作为载体或背景，或是在提供新情境的条件下，分别用各学科的知识解决问题。测试力图在各学科之间建立起联系，根据事物及其发展的内在逻辑和规律，将知识重组、整合，构成一有机整体，以期在知识的交融、各种思想方法相互碰撞的过程中，产生更为深刻的思想内涵。

　　毋庸置疑，每一门学科科学体系的建立和成就都是人类文化的结晶，都有其形成、发展的历史和社会的需求。人类在认识和改造自然、社会环境的过程中，为研究和解决不同的问题或从不同方面研究和解决问题而形成了不同的学科体系，然而，问题的产生和出现却是不分学科的。当今社会人类面临着生存与发展的诸多问题，如

　　以下从记忆、理解、应用三个能力层次在文科综合能力测试中的表现与要求做具体说明：

　　1.记忆观察、描述基本的社会科学现象、了解社会科学现象的规律及意义。

　　社会科学是对人类社会活动现象的认识和研究。

　　如同人具有自然属性和社会属性一样，人类社会同样具有自然属性和社会属性，人类的社会活动是在主观意志的支配下体现着不以人的意志为转移的社会发展规律，因此，社会科学的基本原则和方法，就是认识和研究人类社会活动现象与规律的关系。

　　人类社会活动现象的内部和现象之间是一种结构关系，这其中，地缘、事实、意识是这一结构的主体因素。地缘因素是指社会现象的空间范畴，它包括人类活动的自然条件、生存环境、文化种类等；事实因素是指社会现象的时间范畴，它包括人类活动的社会根源、表现形式、发展过程等；意识因素是指社会现象的精神范畴，它包括人类活动的道德规范、价值取向、信仰选择等。这三个主体因素构成了人类活动的主要内容，规定了各种现象之间的关系，展示了社会发展的规律。

　　社会现象由地缘、事实、意识三个主要因素构成。完整地描述社会现象，就是从这三个方面入手，全面分析社会现象的内部关系。社会现象的形成是纷繁复杂的，所以，对其进行描述就不能从理论定势出发，而应从构成某种现象最显著的特征出发去把握描述的脉络，才能清晰准确地展示社会现象。社会现象的显著特征往往是通过人与自然或人与人之间的政治关系显现出来。发现和分析社会现象的主要特征，就意味着掌握了完整描述社会现象的原则和方法。

　　2.理解社会科学的主要概念与结论；数据、图表、公式、简图的意义及其关系。

　　社会科学的概念与结论是社会科学领域最基本的学科语言表述单位。概念是对某一事物的理性叙述，结论是对某种过程的认识性叙述它们是指涉及自然法则、人类生存、社会发展中带有基础性的、特征性的、规律性的语言叙述。所谓理解概念与结论是指知道概念与结论的内容、确定概念与结论的类型、区别不同的概念与结论。理解社会科学的主要概念与结论是形成科学思维的前提，是提高学科能力的基本要求。

　　随着科学技术的发展和社会的需要，社会科学的交流媒体大量地使用了图表和数据。能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式说明问题，是测试综合能力的内容之一。

　　在社会科学的领域内，图表、数据往往用于表现形势、环境、资源、产业、事物发展过程等信息，这些信息就是一系列概念的组合。在解释图表、数据的时候，首先要明确图表、数据所展示的主要概念群；其次，要进一步发掘信息价值，寻找第二级乃至第三级概念群；最后，要说明这些不同层次概念之间的关系。图示有关概念是指将信息、图表数据化。这种要求只能是初步的。即能够用图表、数据的形式反映主要概念群。能通过数据、图表等把握事物的特征、规则或关系；应用所学知识对社会现象进行系统地分析和多角度、多层次地描述。

　　对社会现象进行系统分析，就是要调动所学知识对各种现象进行综合性认识。这里包括：社会现象产生的自然、历史、意识的背景，社会现象发展演变的内部因素和外部因素；与其他社会现象的关系；自然现象产生的因素和各种自然现象的变化关系。

　　3.应用提取有效信息进行科学、合理的判断、推断、归纳、预测；分析、说明成因；解决问题。

　　运用材料的前提是阅读和理解材料。材料的形式包括现代语言、古代语言、图表、数据等。对材料的运用概括起来有两个方面：针对某一问题，在材料中寻找与其有关的信息；对材料进行归纳，提出问题。不论是哪一方面，都要求对材料运用的有效性。田此，“提取有效信息”，是反映资料与问题关系的核心。提取有效信息的方法有：确定材料的可靠性和典型性、包容性和局限性；揭示材料与社会主题、自然现象的关系；材料与问题是否相互印证等。

　　判断、归纳、推理是自然科学和社会科学思维的基本方法。所谓科学和有效是指思维的正确性。

　　判断是对事物的确认。导致正确判断的因素有：对事物的现状以及流变有清楚的认识，并有足够的材料予以证明；有科学的观点和观念作为判断的理论支持；能够简明、扼要地表述判断和清晰、翔实地解说判断。

　　归纳是对事物进行从特殊到一般的抽象思维。导致正确归纳的因素有：有正确的判断作为依托；认识事物的特征和典型意义；能够对事物的特征和典型意义进行理论思考，并通过这种思考认识其他事物；将事实与理论阐释相结合进行条理清楚的表达。

　　推理是对事物的形成以及变化发展进行合乎逻辑的理性思考。导致正确推理的因素有：有正确的判断和归纳作为依托；对构成事物的因素有足够的了解；对引起事物变化发展的条件有充分的认识；对推理根据和过程进行清晰的表述。

　　二、考试范围

　　文科综合能力测试与单科考试的测试目标具有一定的一致性，都侧重考查学生对所学知识的理解与应用能力。不同的是单科考试主要是指对某一学科基本知识理解与应用能力的测试，而文科综合能力测试中的试题可以是分别或同时对地理、历史和政治三个学科基本知识理解与应用能力的测试。考虑到中学教学的实际情况，政治、历史、地理各科的考试内容均为必修和选修两部分。目前我国高中阶段的课程主要为分科课程，很少设置综合课程，因此试题的呈现形式以学科内知识综合为主，学科间综合所占的比例较小，对于学科间综合的题目来说，一般是回答一道题需要同时运用政治、地理和历史中2～3个学科的相关知识。

　　文科综合能力测试中涉及政治、历史、地理三科的考试内容。

　　(一)政治

　　第一部分　经济常识

　　1.商品和商品经济

　　(1)商品

　　商品和商品经济的含义

　　商品的基本属性

　　商品的价值量

　　(2)货币

　　货币的产生和本质

　　货币的职能

　　通货膨胀与通货紧缩

　　纸币的产生和发展

　　(3)价值规律

　　价值规律的内容与表现形式

　　价值规律的作用

　　2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

　　(1)社会主义初级阶段的经济制度

　　公有制是社会主义经济制度的基础

　　以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

　　以按劳分配为主体、多种分配方式并存

　　(2)社会主义市场经济的基本特征

　　市场经济的一般特征

　　国家宏观调控

　　社会主义市场经济的基本特征

　　3.企业和经营者

　　(1)企业是市场的主体

　　企业及其作用

　　公司是企业的一种重要形式

　　国有大中型企业是国民经济的支柱

　　提高企业的经济效益

　　(2)企业的经营者

　　国有企业经营者的地位

　　企业经营者的素质

　　4.产业和劳动者

　　(1)三大产业

　　农业是国民经济的基础

　　工业是国民经济的主导

　　积极发展第三产业

　　(2)劳动者的权利和义务

　　劳动者的基本权利和义务

　　劳动合同制度

　　我国的社会保障制度

　　5.财政税收和纳税人

　　(1)国民收入的分配与财政

　　国民收入的分配

　　财政收入和支出

　　财政的巨大作用

　　(2)税收与纳税人

　　税收及其基本特征

　　我国税收的性质和作用

　　依法纳税是公民的基本义务

　　6.银行和储蓄者

　　(1)我国的银行

　　银行的产生

　　银行的分类及其职能

　　银行的业务和作用

　　(2)公民的储蓄

　　存款储蓄及其作用

　　债券与商业保险

　　7.商品服务市场和消费者

　　(1)商品服务市场

　　商品服务市场的内容和特点

　　市场交易原则

　　(2)家庭消费与消费者的合法权益

　　家庭消费的内容

　　树立正确的消费观

　　依法保护消费者的合法权益

　　8.当代世界市场和我国的对外贸易

　　(1)当代世界市场

　　世界市场的形成和发展

　　经济全球化

　　世界性贸易与金融组织

　　外汇与汇率

　　我国社会主义市场经济必须面向世界

　　(2)对外贸易

　　对外贸易的基本含义和主要内容

　　我国对外贸易的方式与作用

　　我国对外贸易的基本原则

　　第二部分　哲学常识

　　1.唯物论

　　马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

　　(1)世界是客观存在的物质世界

　　物质

　　自然界、社会的存在及其发展是客观的

　　人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提

　　(2)人的意识是对客观存在的反映

　　意识

　　意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用

　　意识对客观事物的反映受到多种因素的制约

　　(3)人具有主观能动性

　　客观规律性和人的主观能动性

　　一切从实际出发，实事求是

　　了解国情，立足国情

　　(4)物质和意识的关系

　　物质和意识的关系问题是哲学的基本问题

　　一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点

　　从实际出发，建设中国特色社会主义

　　2.辩证法

　　(1)联系的普遍性

　　事物的联系是普遍的、客观的

　　把握因果联系的重要性

　　必须具体分析事物之间的联系

　　整体和部分的辩证关系

　　必须从整体上把握事物的内部联系

　　(2)运动和发展

　　运动是物质的根本属性

　　运动和发展的普遍性

　　区分新旧事物的根本标准

　　要以发展的眼光看问题

　　要有创新精神、支持新事物的成长，学会创造性思维

　　(3)规律

　　规律

　　规律的普遍性和客观性

　　认识和利用规律

　　坚持实事求是，按客观规律办事

　　(4)坚持矛盾分析的方法

　　坚持两分法，防止片面性

　　承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提

　　(5)具体问题具体分析

　　矛盾的普遍性与特殊性

　　主要矛盾和次要矛盾

　　矛盾的主要方面和次要方面

　　(6)内因和外因

　　内因和外因

　　坚持内因和外因相结合的观点

　　(7)量变和质变

　　量变、质变及二者之间的关系

　　用量变引起质变的道理看问题、办事情

　　坚持适度原则

　　(8)事物发展的趋势

　　事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物

　　事物发展是前进性与曲折性的统一

　　(9)辩证法和形而上学的对立

　　唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题

　　形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题

　　3.认识论

　　(1)发挥主观能动性

　　充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界

　　主观能动性的发挥。受主、客观因素的制约

　　(2)透过现象看本质

　　现象与本质

　　感性认识和理性认识

　　真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识

　　认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律

　　分析与综合相结合

　　创造性思维、合理想像在认识中的作用

　　(3)实践

　　实践的基本特征

　　实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用

　　4.人生观和价值观

　　(1)社会存在和社会意识的关系

　　社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用

　　(2)树立正确的价值观

　　(3)个人利益和集体利益、个人和社会

　　个人利益与集体利益的辩证统一关系

　　发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用

　　个人活动与社会发展相互制约、相互作用

　　反对极端个人主义，保护个人正当利益

　　(4)人生价值

　　人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面

　　实现人生价值的条件和途径

　　走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义

　　(5)理想与现实

　　树立崇高理想

　　正确处理理想与现实的关系

　　(6)社会实践

　　人民群众是实践的主体

　　相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗

　　在改造客观世界的同时改造主观世界

　　在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一

　　第三部分　政治常识

　　1.我国的国家制度

　　(1)我国的国体

　　国家的性质和职能

　　我国的人民民主专政

　　我国的国家职能

　　(2)我国的根本政治制度

　　国家政权的组织形式

　　我国的人民代表大会制度

　　人民代表的法律地位、权利和义务

　　我国的国家结构形式

　　“一国两制”的含义、内容和意义

　　(3)我国的国家机构

　　国家机构及其组织体系

　　我国国家机构的设置

　　我国国家机构的组织和活动原则

　　依法治国

　　(4)我国的公民与国家

　　国家依法保护公民的政治权利和自由

　　公民应履行维护国家利益的义务

　　公民在法律面前一律平等

　　公民的权利和义务的统一

　　个人利益和国家利益的关系

　　2.我国的政党和政党制度

　　(1)政党与政权

　　政党的特征

　　政党和国家政权的关系

　　当代政党制度的类型和作用

　　中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度

　　(2)中国共产党的性质和地位

　　中国共产党的性质

　　中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

　　中国共产党对国家的领导方式

　　(3)加强党的领导，改善党的领导

　　全面加强和改进党的建设

　　坚持党的基本路线

　　贯彻“三个代表”重要思想

　　3.我国的民族和宗教

　　(1)我国是统一的多民族国家

　　民族的基本特征

　　我国处理民族关系的基本原则

　　民族区域自治制度

　　(1)我国的宗教政策

　　宗教的本质和社会作用

　　我国的宗教政策

　　树立科学的世界观，反对封建迷信

　　4.国际社会和我国的对外政策

　　(1)当代国际社会

　　国际关系及其决定因素

　　主权国家及其权利

　　联合同及其他国际组织

　　国际法

　　(2)当今时代的主题

　　和平与发展是当今时代的主题

　　世界多极化趋势的发展

　　国际竞争的实质

　　(3)我国的对外政策

　　独立自主的和平外交政策

　　我国对外政策的基本目标

　　和平共处五项原则

　　坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策

　　第四部分　时事政治

　　1.年度间国内外重大时事(1003年4月至2004年3月)

　　2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

　　3.江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

　　中国共产党十六届三中全会公报

　　(二)历史

　　中国古代史

　　1.先秦

　　(1)夏、商、西周的政治与经济

　　1)商、西周的更替和制度

　　①夏朝的建立

　　②商朝的兴衰

　　③武王伐纣和周朝的强盛

　　④国人暴动和西周的灭亡

　　⑤井田制与分封制

　　2)夏、商、西周的社会经济

　　①农业和畜牧业

　　②手工业

　　③商业、交通和城市

　　(2)春秋战国纷争和民族融合

　　①诸侯争霸和兼并战争

　　②民族融合

　　(3)春秋战国时期的社会经济

　　①农业

　　②手工业

　　③商业和城市

　　④封建土地所有制的确立

　　(4)春秋战国时期的改革和变法

　　(5)春秋战国时期的文化

　　①老子和孔子

　　②百家争鸣

　　③文学和艺术

　　④天文和物理

　　⑤扁鹊

　　2.秦汉

　　(1)秦朝建立统一的多民族的中央集权国家

　　①秦朝的统一

　　②专制主义中央集权制度的建立

　　(2)秦末农民战争

　　(3)两汉政治经济制度

　　①刺史制度

　　②郡县制与封国制的并存

　　③察举制

　　④编户齐民

　　(4)两汉时期边疆各族的发展和民族关系

　　①匈奴的兴衰

　　②西域各族与张骞通西域

　　③西南夷与百越

　　(5)两汉时期的对外关系

　　①与朝鲜的关系

　　②与日本、越南的关系

　　③与西亚、欧洲的往来

　　④丝绸之路

　　(6)秦汉时期的文化

　　①科学技术

　　②哲学与宗教

　　③史学与文学

　　④雕塑与绘画

　　3.三国、两晋、南北朝

　　(1)三国、两晋、南北朝时期的社会经济

　　①江南经济的发展

　　②屯田制与均田制

　　(2)三国、两晋、南北朝时期的文化

　　①科学技术

　　②玄学

　　③道教与佛教

　　④唯物论思想家

　　⑤文学和艺术

　　4.隋唐

　　(1)隋朝的兴衰与唐朝前期的政局

　　①隋朝的建立与统一

　　②两都的兴建和大运河的开凿

　　③隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡

　　④唐朝的建立与“贞观之治”

　　⑤武则天的统治

　　⑥“开元之治”

　　(2)隋唐时期的政治制度和经济制度

　　①三省六部制

　　②科举制

　　③府兵制和募兵制

　　④租庸调制

　　⑤两税法

　　(3)隋唐时期的社会经济

　　①农业

　　②手工业

　　③商业和城市

　　(4)隋唐统一多民族国家的发展

　　①突厥

　　②回纥

　　③靺鞨

　　④南诏

　　⑤吐蕃

　　(5)隋唐时期的对外关系

　　①和新罗的交往

　　②和日本的交往

　　③和东南亚、印度半岛各国的交往

　　④和中亚、西亚、欧非各地的交往

　　(6)隋唐时期的文化

　　①科学技术

　　②宗教和哲学

　　③教育

　　④文学和艺术

　　5.五代、辽、宋、夏、金、元

　　(1)北宋的建立和中央集权制度的加强

　　①北宋的建守和分裂局面的结束

　　②中央集权的强化

　　③科举制度的发展

　　(2)北宋中期的社会危机和改革

　　①北宋中期的社会危机

　　②庆历新政

　　③王安石变法

　　(3)辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战

　　①契丹的兴起和建国

　　②宋辽的和战

　　③西夏的建立

　　④宋夏的和战

　　(4)金的建立和宋金的和战

　　①金的建立

　　②辽和北宋的灭亡

　　③南宋初年的抗金斗争

　　④宋金对峙局面的形成

　　(5)蒙古的兴起和元朝的建立

　　①蒙古的兴起

　　②成吉思汗的政权建设和征战

　　③忽必烈建立元朝和统一全国

　　(6)元朝的制度和统一多民族国家的发展

　　①统一多民族国家的发展

　　②行省制度和宣政院的设立

　　③民族分化政策

　　④元朝的灭亡

　　(7)五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化

　　①科学技术

　　②理学

　　③教育

　　④文学

　　6.明、清(鸦片战争以前)

　　(1)明朝的建立和专制制度的加强

　　①明朝的建立

　　②专制制度的加强

　　③八股取士

　　④靖难之役和营建北京

　　(2)清朝的建立和专制主义中央集权的强化

　　①满洲的兴起和建国

　　②清军入关和统一中国

　　③议政王大臣会议和军机处

　　④文字狱

　　(3)明清时期的社会经济发展和资本主义萌芽

　　①一条鞭法和摊丁入亩

　　②农业

　　③手工业

　　④商业

　　⑤资本主义萌芽

　　⑥对外贸易

　　(4)明清时期统一多民族国家的发展

　　①和蒙古、新疆地区的关系

　　②和西藏地区的关系

　　③改土归流

　　④台湾府的设置

　　⑤清朝的疆域

　　(5)明清时期的对外关系和反抗外来侵略的斗争

　　①郑和下西洋

　　②华侨与南洋的开发

　　③戚继光抗倭

　　④葡萄牙殖民者租占澳门

　　⑤郑成功收复台湾

　　⑥雅克萨自卫反击战

　　(6)元、明、清时期的文化

　　①科学技术

　　②理学的发展

　　③进步思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之

　　④明清小说

　　⑤图书的编纂

　　⑥西学东渐

　　中国近代现代史

　　1.中国近代半殖民地半封建社会的开端

　　(1)鸦片战争

　　①鸦片战争前夕的中国和世界

　　②英国走私鸦片和中国的禁烟运动

　　③鸦片战争的过程

　　(2)鸦片战争的影响

　　①《南京条约》及其附件《望厦条约》和《黄埔条约》

　　②中殖民地半封建社会的开端

　　(3)第二次鸦片战争

　　①英法发动侵略战争

　　②《天津条约》和《北京条约》

　　③俄国侵占我国北方大片领土

　　④第二次鸦片战争的影响

　　(4)太平天国运动

　　①金田起义和定都天京

　　②《天朝田亩制度》

　　③北伐和西征

　　④《资政新篇》

　　⑤太平天国运动的失败

　　(5)新思想的萌发

　　2.中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成

　　(1)洋务运动

　　①洋务运动

　　②中国民族资本主义工业的兴起

　　③早期的民族资产阶级和无产阶级

　　(2)甲午中日战争

　　①战争爆发的背景

　　②黄海、辽东、威海之战和李鸿章的避战求和政策

　　③《马关条约》及其影响

　　④三国干涉还辽和台湾人民的反割台斗争

　　(3)戊戌变法

　　①维新思想的发展和传播

　　②百日维新

　　②戊戌政变

　　④戊戌变法的历史意义和教训

　　(4)义和团运动和八国联军的侵华战争

　　①反洋教运动的发展

　　②义和团运动的兴起和发展

　　③义和团抗击八国联军的战斗

　　④《辛丑条约》和半殖民地半封建社会的形成

　　3.资产阶级民主革命运动和清朝的灭亡

　　(1)中国同盟会的成立和革命形势的发展

　　①同盟会的成立

　　②同盟会的三民主义纲领

　　③革命党人发动的武装起义

　　(2)辛亥革命的爆发

　　①保路运动

　　②武昌起义和各省响应

　　(3)中华民国的建立和清朝的灭亡

　　①“严守中立”和南北议和

　　②南京临时政府和《中华民国临时约法》

　　③袁世凯篡夺革命果实

　　④辛亥革命的功绩和教训

　　4.北洋军阀的统治

　　(1)北洋军阀统治的建立和护国运动

　　①北洋军阀政权

　　②“二次革命”

　　③“二十一条”

　　④洪宪帝制和护国运动

　　(2)中国民族资本主义的进一步发展

　　5.革命的新曙光和国民革命运动

　　(1)新文化运动

　　(2)五四运动和马克思主义的传播

　　①五四运动

　　②马克思主义的传播

　　(3)中国共产党的诞生

　　①中国共产党的成立

　　②民主革命纲领的制定

　　③工人运动的高潮

　　(4)国民革命运动的兴起

　　①第一次国共合作的实现

　　②国民革命运动的兴起

　　(5)北伐战争

　　①“三一八”惨案

　　②北伐胜利进军

　　③工农运动的蓬勃发展

　　(6)大革命的失败

　　①帝国主义的干涉

　　②中山舰事件和“整理党务案”

　　③“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变

　　④大革命失败的原因和经验教训

　　6.国共两党的十年对峙

　　(1)工农武装割据的形成

　　①工农武装起义

　　②毛泽东的“工农武装割据”思想

　　③土地革命和根据地的政治经济建没

　　(2)日本大举侵华

　　①“九一八”事变和“一·二八”事变

　　②蒋介石“攘外必先安内”的政策

　　(3)红军的战略转移

　　(4)抗日民族统一战线的初步形成

　　①抗日民族统一战线方针的制定

　　②“—二·九”运动和西安事变

　　7.中华民族的抗日战争

　　(1)抗日战争的爆发和国共联合抗日

　　①七七事变

　　②第二次国共合作的实现

　　(2)日本帝国主义残暴的殖民统治

　　①汪精卫集团建立伪政权

　　②野蛮的经济掠夺和奴化教育

　　③日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争

　　(3)国民政府的内外政策和抗日战争的正面战场

　　①国民党政策转向反动和皖南事变

　　②下面战场形势的恶化

　　③一党专政和官僚资本的膨胀

　　(4)中国共产党坚持抗战和抗日战争的胜利

　　①敌后抗日根据地的开辟

　　②百团大战和敌后军民的艰苦斗争

　　③抗日根据地的建设和中共“七大”

　　④抗日战争的伟大胜利

　　8.人民解放战争

　　(1)争取和平民主的斗争和内战的爆发

　　①国民党发动内战的阴谋

　　②重庆谈判、《双十协定》和政治协商会议

　　③全面内战的爆发

　　(2)人民解放战争的胜利

　　①解放军战略反攻和三大战役的胜利

　　②中共七届二中全会和南京国民政府的覆灭

　　③人民解放战争迅速取胜的原因

　　9.人民民主政权的巩固和向社会主义的过渡

　　(1)中华人民共和国的成立和巩固政权的斗争

　　①新中国的诞生和祖国大陆的统一

　　②抗美援朝、土地改革、镇压反革命及“三反”、“五反”运动

　　(2)国民经济的恢复和初步发展

　　①严峻的经济形势

　　②恢复和发展国民经济的措施

　　③国民经济的恢复和发展

　　(3)社会主义制度的建立和第一个五年计划的完成

　　①过渡时期的总路线和“一五”计划的制定

　　②生产资料所有制的改造和“一五”计划的超额完成

　　③第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》

　　10.社会主义建设在探索中曲折发展

　　(1)全面建设社会主义的开始

　　①中共“八大”的正确决策

　　②整风运动和反右派斗争扩大化

　　(2)社会主义建设的曲折发展

　　①“大跃进”和人民公社化运动

　　②“反右倾”斗争和三年经济困难

　　③七千人大会和十年建设成就

　　(3)“文化大革命”的十年

　　①“文化大革命”的开始

　　②林彪、江青反革命集团的覆灭

　　(4)国民经济的曲折发展和对外关系的新成就

　　11.社会主义现代化建设的新局面

　　(1)伟大的历史转折

　　①关于真理标准问题的讨论

　　②中共十一届三中全会和拨乱反正

　　(2)改革开放和社会主义现代化建设的新发展

　　①农村和城市的经济体制改革

　　②全方位的对外开放

　　③改革开放的成就

　　(3)各民族的平等、团结和共同发展

　　(4)“一国两制”和祖国统一大业

　　①“一国两制”的构想

　　②香港、澳门回归和海峡两岸的交流

　　(5)外交事业的成就

　　①坚持独立自主的和平外交政策

　　②对外关系的重大发展

　　(6)有中国特色的社会主义道路

　　世界近代现代史

　　1.资本主义在欧洲的兴起

　　(1)新航路的开辟和早期殖民活动

　　(2)文艺复兴

　　2.资本主义手工工场时期的世界

　　(1)英国资产阶级革命

　　①革命的背景与进程

　　②君主立宪制的形成

　　(2)欧洲启蒙运动

　　(3)法国大革命和法兰西第一帝国

　　①三级会议和革命爆发

　　②革命的进程

　　③法兰西第一帝国的兴亡

　　(4)美国独立战争和拉丁美洲独立运动

　　3.资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展

　　(1)工业革命和资本主义经济的发展

　　①英国工业革命

　　②工业革命的扩展和影响

　　(2)马克思主义的诞生和工人运动、社会主义运动的发展

　　①马克思主义的诞生

　　②第一国际

　　③巴黎公社

　　(3)19世纪六七十年代欧美资产阶级革命和改革

　　①俄国1861年改革

　　②德意志统一

　　③意大利统一

　　④美国内战

　　(4)日本明治维新

　　(5)资本主义列强在全球的扩张与争夺

　　(6)亚洲革命风暴

　　4.垄断资本主义的形成

　　(1)第二次工业革命和垄断组织的形成

　　①第二次工业革命

　　②垄断组织的出现

　　③主要资本主义国家向垄断阶段过渡

　　(2)亚非民族民主运动的发展

　　①亚洲的觉醒

　　②非洲人民的反帝斗争

　　(3)列宁主义的诞生

　　(4)帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战

　　5.17世纪至20世纪初的自然科学

　　6.俄国十月社会主义革命和民族解放运动的高涨

　　(1)俄国十月革命和向社会主义过渡

　　①十月革命的胜利和历史意义

　　②向社会主义的过渡

　　(2)苏联的社会主义建设

　　①苏联的工业化和农业集体化

　　②高度集中的经济政治体制的形成

　　7.第一次世界大战后的资本主义世界

　　(1)“凡尔赛—华盛顿体系”的建立

　　①巴黎和会的召开

　　②《凡尔赛和约》签订和凡尔赛体系的建立

　　③国际联盟的成立

　　④华盛顿会议

　　(2)1929—1933年资本主义世界的经济危机

　　①1929—1933年资本主义经济危机

　　②美国罗斯福新政

　　③德国法西斯专政的建立

　　④日本法西斯专政的建立

　　(2)法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始

　　①共产国际建立反法西斯统一战线的斗争

　　②亚非人民反对法西斯侵略的斗争

　　③西班牙内战

　　8.第二次世界大战

　　(1)第二次世界大战的爆发和扩大

　　①慕尼黑阴谋

　　②第二次世界大战的爆发和西线形势

　　③苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港

　　④世界反法西斯同盟的形成

　　(2)世界反法西斯战争的转折和胜利

　　①世界反法西斯战争的转折

　　②第二次世界大战的胜利

　　③第二次世界大战的影响

　　9.第二次世界大战后的世界

　　(1)战后的国际关系

　　①战后初期的世界形势和雅尔塔体系的确立

　　②对德日法西斯的处置

　　③两极格局的形成

　　(2)战后的主要资本主义国家

　　①美国

　　②西欧

　　③矛盾与问题

　　(3)战后的社会主义国家

　　①战后初期的苏联

　　②东欧人民民主国家的建立和巩固

　　③亚洲人民民主国家的成长

　　④社会主义阵营的形成

　　⑤苏联的改革和挫折

　　⑥东欧的变革

　　⑦中国建设有中国特色的社会主义

　　(4)美苏争霸

　　①美苏争霸格局的形成

　　②20世纪80年代中后期的美苏关系

　　(5)亚洲经济的发展

　　①东亚和东南业经济的发展

　　②印度经济的发展

　　③西亚国家经济的发展

　　10.世界格局的变化

　　(1)东欧剧变与苏联解体

　　①东欧剧变

　　②苏联解体

　　(2)世界政治经济的发展和冲突

　　①冷战后的国际形势

　　②霸权主义和地区冲突

　　③国际裁军的进展和地区缓和

　　11.现代科学技术

　　(三)地理

　　第一部分　自然地理和地图

　　1.宇宙中的地球

　　(1)地球是宇宙中的一个天体

　　地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

　　(2)日地关系

　　太阳系概况。地球在太阳系中的位置。地球上存在生命的原因。

　　太阳能量的来源。

　　太阳活动及其对地球的影响。

　　(3)地球

　　地球的大小。东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。

　　地球的形状。地轴。两极。赤道。经线。经度。本初子午线。纬线。纬度。

　　南、北回归线。南、北极圈。经纬网及其意义。

　　时区的划分。区时的计算和应用。日界线。北京时间。

　　地球自转的方向和周期。地球自转的地理意义：昼夜更替；地方时；地转偏向力对地表水平运动物体的影响。

　　地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角。地球公转的地理意义：四季的形成；正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；五带的形成。

　　(4)宇宙探测

　　宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。

　　2.大气

　　(1)大气的组成和垂直分层

　　大气的组成。

　　大气垂直分层及各层对人类活动的影响。

　　(2)大气的热状况和大气的运动

　　大气的受热过程。

　　气温的日变化和年变化。气温水平分布的一般规律。

　　大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。

　　(3)大气降水

　　降水的季节变化。

　　降水量柱状图和等降水量线图。

　　世界年降水量的分布。

　　(4)天气、气候与人类

　　锋面、低压、高压等天气系统的特点。

　　主要气候类型及分布。

　　影响气候的主要因素，

　　光、热、水、风等气候资源及其利用。

　　寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害的危害及防御。

　　地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。

　　3.海洋

　　(1)海水的性质和运动

　　海洋表层平均盐度、温度的变化规律。

　　洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。

　　(2)海洋开发

　　海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。

　　海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。

　　中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场。

　　(3)海洋环境保护

　　主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。

　　4.陆地

　　(1)陆地的组成要素

　　主要造岩矿物。三大类岩石。地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响。

　　板块构造学说的主要内容。板块运动对地表的影响。

　　陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。

　　生物在陆地环境形成过程中的作用。

　　土壤的形成及其在陆地环境中的作用。

　　(2)地理环境的整体性和地域分异规律

　　地理环境的整体性。

　　地域分异规律。

　　(3)陆地资源和地质灾害

　　陆地自然资源的特点。陆地自然资源对人类活动的影响。资源问题。

　　中国主要自然资源的特点。

　　主要地质灾害及其防御

　　5.地图

　　地图上的方向和比例尺。

　　常用图例、注记。

　　海拔(绝对高度)和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图。

　　第二部分　人文地理

　　1.人类的生产活动与地理环境

　　(1)农业

　　影响农业发展的条件。

　　主要的农业地域类型及其特点。

　　世界粮食问题。解决粮食问题的途径。

　　中国主要农作物的分布。中国的畜牧业和水产业。

　　(2)工业

　　工业区位因素。工业发展与区位的关系。

　　不同类型工业区的特点。

　　中国主要工业基地和工业中心。

　　2.人口与环境

　　(1)人口的增长和分布

　　世界人口的增长。世界人口的分布。

　　中国人口的增长和分布。中国的人口政策。

　　(2)人口数量与环境

　　人口数量与环境的关系。

　　人口增长模式及地区分布。

　　环境承载力。合理容量。控制人口数量的意义。

　　(3)人口素质与环境

　　影响人口身体素质的主要环境因素。

　　人口的文化素质对环境的影响。

　　(4)人口迁移与环境

　　影响人口迁移的因素。

　　我国人口迁移的现状和原因。

　　3.人类的居住地——聚落

　　(1)聚落的形成

　　乡村、城市的起源及发展。

　　(2)城市的区位

　　自然、经济、社会等因素对城市发展的影响。

　　(3)城市化

　　城市化及其进程。

　　城市化过程中产生的问题以及解决途径。

　　(4)城市地域结构

　　城市地域功能分区。不同城市地域结构的特点。

　　城市的合理规划。

　　4.人类活动的地域联系

　　(1)人类活动地域联系的主要方式及作用

　　人类活动地域联系的主要方式(交通运输、通信、商业、服务业等)及作用。

　　(2)交通运输和通信

　　主要运输方式及其特点。

　　交通运输线、站的区位因素。交通运输网的形成与发展。

　　中国主要交通运输线、铁路枢纽和港口。

　　城市的道路交通网络。

　　现代通信手段和通信网络的作用。

　　(3)商业贸易

　　商业中心的区位因素。商业网点的布局。

　　中国主要商业中心，主要进出口商品，主要贸易国家和地区。

　　当代金融、贸易的国际联系及特点。

　　5.文化景观

　　(1)文化景观

　　文化景观的形成。文化景观与环境的关系。

　　(2)文化源地与文化传播

　　文化源地。文化传播、文化扩散的主要途径。

　　6.旅游活动与环境

　　(1)旅游活动及其作用

　　旅游活动的特点。旅游活动的作用。

　　(2)地理环境与旅游

　　旅游资源及其特性。旅游资源的价值。

　　中国的旅游资源。

　　旅游景观欣赏的基本要求。

　　(3)旅游活动与地理环境的协调发展

　　旅游活动中的环境问题。

　　旅游活动的规模应与环境承载力相适应。

　　7.世界政治经济地理格局

　　(1)世界政治地理格局

　　世界政治多极化趋势。国际政治的地缘合作与冲突。

　　(2)世界经济地理格局

　　世界经济全球化趋势。经济全球化对区域发展的影响。

　　国际经济的区域合作与竞争。

　　(3)综合国力

　　综合国力的影响因素。提高综合国力的途径。

　　8.人类面临的环境问题与可持续发展

　　(1)环境问题

　　环境问题的产生。

　　环境问题的防治。

　　中国的环境问题与环境保护。

　　(2)可持续发展

　　人地关系的演变。

　　可持续发展的概念和原则。

　　中国的可持续发展战略。

　　第三部分　世界地理

　　1.世界地理概况

　　(1)世界的陆地和海洋

　　世界海陆分布。海底地形。陆地地形。

　　(2)世界的居民和国家

　　世界主要人种的分布。

　　世界的国家和地区。

　　2.世界地理分区

　　东亚，东南亚，南亚，中亚，西亚，北非，撒哈拉以南的非洲，欧洲西部，欧洲东部和北亚，北美，拉丁美洲，大洋洲，南极洲。

　　各区的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。

　　3.世界主要国家的地理特征

　　日本，印度，埃及，德国，俄罗斯，美国，巴西，澳大利亚。

　　第四部分　中国地理

　　1.中国的疆域和行政区划

　　地理位置。国土构成。行政区划。

　　2.中国的民族

　　统一的多民族国家。中国民族分布特点及主要少数民族的地区分布。

　　3.中国的地形

　　地形的总体特征。各类地形的特征和分布。

　　地形对中国自然环境和经济发展的影响。

　　中国

　　4.中国的气候

　　冬、夏季气温分布特点及其成因。

　　年降水量的分布特点及其成因，季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。

　　气候的主要特征。

　　主要气象灾害及其对生产、生活的影响。

　　5.中国的河流和湖泊

　　外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。

　　长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。

　　黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。

　　珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。

　　京杭运河概况。

　　6.中国的区域差异

　　中国三大自然区的空间位置和基本特征。

　　东部季风区内部的差异。

　　中国自然区域差异对人类活动的影响。

　　7.北方地区

　　地理位置和范围。

　　气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。

　　重工业基地和能源工业基地。

　　主要城市。

　　8.南方地区

　　地理位置和范围。

　　气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。

　　轻纺工业和有色金属工业。

　　主要城市。

　　9.西北地区

　　地理位置和范围。

　　气候、地形特征。农、牧、业生产特点。保护草原，治理沙漠。

　　主要矿产地。

　　主要城市。

　　10.青藏地区

　　地理位置和范围。

　　高寒气候。农牧业生产特点。

　　能源和矿产资源。

　　主要城市。

　　11.香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省

　　地理位置和范围。

　　经济发展的特点。

　　台湾省的地形、自然资源和主要城市。

　　12.中国国土的整治与开发

　　水土流失发生的原因、危害及治理。

　　荒漠化产生的原因、危害及防治。

　　大型水利工程建设及流域综合治理。

　　山区开发面临的问题及综合开发途径。

　　农业低产区存在的原因及综合治理。

　　商品农业发展的条件、问题及发展趋势。

　　交通建设对区域发展的意义。重大交通工程建设面临的困难及解决措施。

　　海岛、海域开发的意义、面临的问题及环境保护。

　　城市发展面临的问题，城市新区发展的模式。

　　三、命题指导思想

　　以能力测试为主导、考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

　　Ⅲ.考试形式与试卷结构

　　1.答卷方式：闭卷、笔试。

　　2.考试时间为150分钟。试卷满分为300分。

　　3.题型分数比例：

　　(1)选择题约50%

　　(2)非选择题约50%

　　4.内容比例：

　　三科的内容比例与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时数比例大体相当。

　　5.试题难易比例：

　　难题约20%

　　中等难度题约50%

　　容易题约30%

　　6.组卷

　　试题按题型、内容等进行排列，单纯的选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。

　　更多高考信息请访问：新浪高考频道。