(二)金发玛莉娜

　　玛莉娜有着一头金色的头发，蓝色的眼睛，和高耸笔直的鼻梁。她看上去就是一个严谨认真的教育工作者。她的年纪应该已经不小了，有四十多吧。说话慢条斯理，非常清晰。她和克拉格两人搭档，还真是互补型的一对。

　　她是负责教授阅读和写作的。说实话，这里的学生水平有些参差不齐。我是来读研究生课程的，其他有些学生是来读本科或专科的，英语基本功很差。有韩国的，有日本的，有印度尼西亚的，当然还有我们中国学生。中国学生相对而言，阅读和写作笔头上的功夫都不错，就是听力和口语不行。没办法，谁让我们的英语教育就是这样呢？被称做“聋子英语”和“哑巴英语”的恶果只有靠在自己的努力来改变了。

　　我印象很深的一次上午的课中。有人问起follow这个词的用法。玛丽娜想了想，举了个例子，

　　I am followed by a dog.(我被一条狗跟着。)

　　她担心大家不明白，拉着我作一个示范。

　　“Eric, go first.”

　　我在前面走，她扮狗。四肢撑着微胖的身体蜷曲在地上，不管地上的灰尘，一边爬行一边汪汪地叫着。

　　在明白她讲解的意思时，我们非常震惊一个老师愿意为她的学生这么做。

　　当她爬起来掸拂灰尘的时候，我们面面相歔，都非常感动。十来个学生几乎都是来自亚洲国家。我们非常清楚自己的老师是不会这样做的。西方的老师却不会介意这些，传业、授道、解惑才是他们的目标。

　　头一回，感受到东西方文化的差异。

　　我为她鼓掌，玛莉娜，真棒！

　　玛丽娜很快也为我鼓了次掌。

　　第二天我去早了十分钟，教室里很安静。同学们还没有来齐。白板上还写着前节课留下的字迹。也许是当学校干部惯了，我想都没想，随手拿起板擦，把白板给擦干净了。

　　我们这个教室是唯一的透明玻璃教室，正好对着教师办公室。我回到位置上坐好，就看见教师办公室里若干人向我挥手，我眼睛近视，还在纳闷，“这是干啥呀？跟我招手吗？”“不像啊，这么多人一起招手，这么热情，我不至于吧。不是跟我挥手吧？”

　　我的同学蕾说，“哟，这是怎么了，他们这么激动？”

　　金发玛莉娜欢呼着从办公室跑出来，来到教室，非常感动地说：“Eric,我们所有老师都看到了，我们太感动了，你真是太好了，你太棒了！”

　　我莫名其妙，我做什么了？

　　看到她欢呼雀跃地指着白板，我才明白过来。原来就是擦白板这件事情啊。这也太平常了，至于这么激动吗？

　　我笑笑说，“That’s all right.”

　　我可没有告诉她，在中国我们都是轮流擦黑板的事情，她不定怎么想呢。

　　我真没有想到一件小事会让他们如此大惊小怪。

　　---西方老师们觉得擦白板是自己的工作一部分，学生来分担，自然就过意不去，感激涕零。但是东方的学生们，觉得擦黑板这类事情是自己可以做的，以表示对老师的尊重。

　　这个插曲也算是东西方的差异之一吧。

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