复读中，不再因测试分数的高低而慌乱

　　2002年高考，周小军以608分落选北大，他选择复读。对有些人来说，复读是痛苦的，可周小军认为：那是人生的另一种风景。

　　周小军回忆说，所在的复读班，被挫败与郁闷的空气笼罩。“其实，同学都挺可爱

的。特别是身边那些高分复读的同学，每个人都胸怀理想，且个个韧劲十足，非常具有挑战性。”周小军这样评价复读生：他们更善于调整应考心态，劳逸结合，专心专意做好计划中的每一件事。

　　“复读的日子里，我学得很清醒，不会因平时测试分数的高低而慌乱。”周小军说，“不因分数而迷惑很重要”。

　　父母变严管为宽慰

　　复读过程中，周小军发现父母的态度发生了有趣的变化。

　　“前一次高考，他们对我特别紧张，饮食、起居、学习样样都管。可在第二次高考之前，妈妈一直在宽慰我，告诉我做人要平淡、坦然，对得起自己就行。”

　　做题重在变通

　　做题应该循序渐进，先易后难，几乎所有人都这样认为，也会这样做。周小军认为不管是简单题还是难题，学会分析题目，具有一种“随机应变”的能力至关重要。

　　第一次高考最大的教训就是：攻的难题太多，对待简单题十分粗心。遇到简单题时，不是去分析它，而是在记忆中搜索曾经做过的同样的题目，往往就忽视了题目细节的变化，造成失误。

　　他提醒即将参加高考的学弟学妹们：在考场上千万不要拿到题目后首先不是去看题目给出的条件，而是在记忆中搜索是否做过同类的题目。实际上，高考是在考一个考生的应变能力，题目大多似曾相识，但它会在某个地方加以小小的变动，这时就需要耐心的读题，多做对比分析，尽可能减少因审题不清带来的遗憾。(向洁 王培)

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