以江泽民为代表的中国共产党第三代领导集体，根据世纪之交的国际国内形势，创造性提出了“三个代表”重要思想，开创了社会主义中国改革开放的新局面。“三个代表”重要思想，从根本上回答了我们应该建设一个什么样的党、怎样建设党的问题，是我们的立党之本、执政之基、力量之源。认真领会“三个代表”重要思想，指导高考历史复习，是今后几年高考历史复习的重要内容之一。本文根据“三个代表”重要思想，来分析2004年高考历史复习重点，希望能为大家助一臂之力。

　　第一，

　　八十多年的实践启示我们：必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实践相结合；我们党历经革命、建设和改革，党所处的地位、和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况、都发生了新的重大变化(这是我们历史高考所能考查的重要内容之一)。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的动力。

　　第二，“三个代表”重要思想的主题。主题是发展。中国特色的社会主义是靠发展来不断巩固和推进的。用发展的办法解决前进中的问题，是改革开放以来我们的一条重要经验。

　　这就告诉我们，我们更应该重视善于抓住机遇、利用机遇，集中力量把经济搞上去的事件。尤其是中国历史上的西汉、唐、明、清四朝和世界历史上的英、法、美、德、俄、日六国经济发展特色的相关历史常识。

　　第三，社会主义的根本任务。社会主义的根本任务是发展社会主义生产力，我们党建立时就是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的，党的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展生产力。我们党领导的新民主主义革命的目的是从根本上解放被束缚的生产力；新中国成立后，我们党三大改造是为了继续解放和发展生产力；改革开放以后的实践也是为了进一步解放和发展生产力。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志；先进生产力的发展是同生产关系、上层建筑的不断完善密切联系在一起的。这也是被三次科技革命尤其是第二、第三次科技革命所证实了的，“神舟五号”的发射也同样证明了这一点。

　　第四，社会主义改革。改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。改革的根本任务是在各个方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，使中国特色的社会主义充满生机和活力。中国特色社会主义是在改革中前进的，改革是全面的改革，改革是一场深刻的社会变革，改革的实质是体制创新。在社会主义条件下发展市场经济，是前无古人的伟大创举，是中国共产党人对于马克思主义发展做出的伟大贡献。

　　中共对于马克思主义的发展。要学会概括、归纳、总结(农村包围城市，工农武装割据，对于资本主义工商业的社会主义改造，改革开放，“一国两制”—邓小平理论，三个代表等)。

　　很多历史事件可以从另外一个角度来重新概括总结。比如秦朝，中国历史上第一个统一多民族封建国家，当权者如何运做这样一个国家，就需要体制创新；汉朝建立后，如何从体制上借鉴秦朝灭亡的教训，也需要进行探讨——正确的或者错误的；唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝都是如此。外国的历史也是如此，尤其是美英日等国的历史更是如此。

　　第五，对外开放。对外开放是我国的一项长期的基本国策。中国的发展和进步离不开世界各国的文明成果，世界的发展也离不开中国。作为发展中国家，要加快经济的发展，就要善于借力，善于借重国外资金、技术等力量，这已经是为很多国家和地区的历史尤其是日本和“亚洲四小龙”的历史所正面证明了的，也有很多反面的教训尤其是中国明清两朝的教训。

　　第六，经济建设的方针和原则。我国是发展中国家，在经济上要赶上发达国家，就要保持必要的发展速度，但更要注重增长的质量。在这方面，我们是有教训的，尤其是“大跃进”前后。

　　提高经济运行的质量和效益，关键是解决结构不合理的问题。结构不合理，主要表现为产业结构、布局结构、所有制结构不合理，地区发展不协调等方面，而这些都有历史原因。在这方面，我们既有我国历史上的教训，也有我国改革开放的经验，当然还有国外发展的经验教训。

　　大力实施科教兴国战略，就要全面落实科学技术是第一生产力的思想。科学技术是第一生产力，从世界史上来说，是从第二次工业革命开始的。在可持续发展问题上，我们有很多经验教训可借鉴。

　　“三农”问题始终是我国革命、建设和改革的根本问题。毛泽东说，没有农民，便没有革命。中国历代王朝的兴亡(历代盛世王朝初期的经济措施有与解决三农问题相关)，从根本上说都是“三农”问题处理的是否正确造成的。中国共产党夺取全国政权，一条最为基本的经验就是走农村包围城市的道路；我国新时期的改革开放也是走的农村包围城市的道路。

　　实施西部大开发，振兴东北工业老区，关系到全国发展的大局，关系到民族团结和边疆稳定，是振兴中华的宏伟战略任务。对于广大北京考生来说，则要着重复习以北京为中心的环渤海经济圈的历史。

　　(未完待续)

　　北京师大二附中 纪连海

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