许多考生和家长特别重视专业的“前景”，他们认为的“前景”就是学这个专业今后能够挣大钱，如通讯、计算机、法律、医学等。的确在这个时代，谁不愿意凭自己的能力和学识获得应有的高收入呢？这是我们应该考虑，并且值得去追求的。如果有这个能力，就应该鼓励去报考这样的专业。但问题往往却不是我们所想像的那样。

　　有一家庭，有两个女儿，姐姐先考上了大学计算机系，毕业后去了一家日本公司，

做高级软件工程师，月薪1万。该到妹妹考大学了，父母就逼她也象姐姐一样报考计算机专业。虽然妹妹心里不从，但也不知道该学什么好，就同意了父母的意见。直到现在学到了三年级，才越来越觉得学不下去，一回到家就和父母发脾气，甚至一年多不想和父母说话。父母带着内疚的心情找我们咨询，自责自己耽误了孩子，询问这到底怎么回事。排除了其他原因后，才了解到其实这位学生的文学动机非常强，而且艺术创造力非常强，作文在高中时经常在班里被老师当范文读。然而父母却告戒她搞文学没出路，应该学理科，这样就可以象姐姐一样学计算机。结果在大学由于计算机课程的繁重，勉强维持及格，让她感到无脸面对老师和同学，文学的爱好也逐渐消磨殆尽。

　　对于将来能挣大钱的“专业”，我们必须辩证地看待。如果自己的潜能不是在这个方面，即使勉强做了，也可能因为自己的水平而拿不到这个专业的最高薪水。而符合他潜能发展的专业，也许暂时收入不是很高，由于他在这个领域表现出色，同样薪水不低。更重要的是他愿意把它做为自己一生追求的事业，再苦也觉得乐。(北京教科院潜能研究中心供稿)

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