本报济南讯 8日，我省高考较全国高考提前一天结束，这也是我省被列为今秋高中新课改试点省份，新的高考方案出台之前我省考生参加的最后一次全国高考。

　　9日，刚拿到试题答案的山师附中教师郑恩典说：“今年考题比较强调独立思考，强调与实践的结合，但考题确实较往年简单，这可能造成一些优秀生要吃亏。”他说，这份考题也给中学教学和教师不少暗示，比如什么样的学生才是优秀生，教师如何来适应新高考，

适应即将实行的高中新课改等。

　　据了解，新的高考改革方案7月份将向社会公布。对此郑老师表示，课改实行学分制，新的高考方案选拔人才的依据，大致地划分，一是平日的学分，一是高考分数。平日学分是软的，怎么都好办，但高考中不管是学科基础考试，还是学科能力考试成绩都是硬的，如没有妥善的解决办法，教师肯定要把精力都放在这上面。

　　省教育厅基教处一位负责人说：“我国教育的关注点是以考分论英雄，西方比如美国的教育，它仅仅是个检测的工具，考试是要看到学生有哪方面的潜质。”他说，新的高考方案将以知识考察为载体，更加注重考察学生能力的高低。

　　据介绍，今秋的高考改革方案中，将由高校根据考生报名和考试的情况自定报考资格和录取

　　改革毕竟带来了收益。就山东而言，录取比例已由恢复高考之初的21∶1到今年的五取三。今年已有11个省市单独组织命题，这意味着各省对教育统筹管理权限加大，使高考在实施素质教育方面发挥“指挥棒”作用，带动中小学课程体系改革。(王桂利 王原)

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