本报《高考满分作文是抄袭》一文见报后，读者反响激烈，到昨晚12点，重庆晚报网站对该文点击已超过4500人次，有的人痛斥，有的人表示同情和理解，还有的对语文教学和高考作文提出了更深层次的思考。

　　反对 谁说抄袭无错

　　一名为“谁说抄袭无错”的网友言辞比较激烈：简直就是无耻，在高考场上抄袭别人的文章，来骗取阅卷老师的评分……这样的行为不是可耻，是什么？？？

　　一位高中2006级的学生谈到，当天上午语文老师还让他们欣赏了今年高考满分作文，其中第一篇就是《我是一只想死的“老鼠”》。他说：作为一个高中生，连基本的道德观都没有，高考是拿来做什么的？是拿来挖掘人才的，可是现在学生，除了学习如何考试以外，其他什么也不会……

　　同情 背下来也该得满分

　　“为孩子鸣不平”的网友呼吁“不要大惊小怪了”，目前我国的教育体制，让学生已经够苦了，大家不要折腾我们的孩子。能写出这样的作文，说明知识面广，运气好，写的作文是他自己曾经阅读过的文章，于是就借鉴一下，好简单的事情哟。

　　想想成年人，有好多人写什么所谓的论文，不也是一样的东抄抄，西抄抄吗？为什么就对孩子们这样苛刻呢？请对我们的孩子多一些宽容吧！

　　“呜呜呜”网友则认为，即使是抄袭，但是也是那位同学用功背下来的，这容易吗？如果你不服气，你也可在高考时去背一篇。

　　“众鸣”网友不解，“把别人的东西学过来，不是自己的吗？”

　　一位网友还认为，看了题目，联想到看过的文章是很正常的，只要别人不是在考试时抄的就不能算抄袭，但满分也太不合理，也不至于0—10吧！

　　反思 审视教育与试卷评阅

　　“人狼1979”网友：学子们上学，学的其实都是别人的，一个是记忆，一个是理解，在经过自己加工后予以发挥。当然，完全照抄是绝对错误的。

　　高考是决定学子们一生的鬼门关，极不合理。其一，并不是录取水平一致；其二，填报志愿有很大的机巧；其三，纸上谈兵，理论与实践并不完全统一；其四，地区和老师所给的教育水平和高考环境也不尽相同，其中还有临场发挥的问题；其五，学子们在年龄阶段上的发展各不相同，会将“大器晚成”者淘汰。因此，高等学府有必要实行宽进严出的政策！

　　“nk”网友：抄袭是对原著未经或基本未经修改的抄录，这是一种侵犯著作权的行为。但对一些情形是否构成抄袭比较难界定。

　　“市民”网友：只有一个方法——建立一个全国性的文章数据库，然后高考全面改为计算机答题。作文部分由计算机比对数据库里现有文章，根据考生文章和现有文章字数相同数的多少来判断是否抄袭。不过此方法的可行性现阶段几乎为零。

　　“泱泱”网友：背范文实际上是很多语文老师教的，该反省不仅是学生，更多的是老师该检讨，这是语文教学的悲哀！

　　“温馨”网友：“话题作文”看似开放、自由，其实淡化了审题，使高考出现剽窃、抄袭之风防不胜防，这种命题方式的弊病到了非医治不可的地步了。

　　(记者 何英 整理)

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