古人云： “十年磨一剑”，如果用这句话宋比喻我的自学考试之路，是恰如其分的。回顾走过的和正在走的自学之路，二十年辛苦，二十年收获，通过二十年自学考试，我先后取得了英语专科文凭和本科文凭，二十年里我深切地体会到了“磨剑”过程中的苦涩和“磨剑”成功后的喜悦。

　　我是七十年代后期随着考试制度的恢复踏进师范校门的一名师范生。两年的师范时光一晃而过。两年后，我带着师范所学的有限的英语知识走进了神圣的教室、踏上了圣洁的讲台，面对着一双双求知若渴的眼睛，我完成了从“生”到“师”的角色转换，当上了农村中学的一名英语教师。

　　二十多年了，我至今不能忘记第一次站立的那方土块垒起的讲台，还有讲台前面端坐的几十位神情专注，满脸好奇心的山区孩子!我是学校有史以来的第一位会说“洋话”的教师，也是要教会这些孩子们洋话的人。山区的孩子们将通过我的讲授学会万里之遥的那个国家的语言，自豪感与责任感，压力与动力共同撞击着我的心扉，学校、家长、学生的目光犹如聚焦镜一样都集中到了我的身上，在期盼与渴望的目光里，我从教学生A、B、C开始走上了英语教学生涯。

　　斗转星移，日月如梭。几年的教学实践使我感到知识储量的严重不足，我无法站在较高的层次上高屋建瓴地传授知识，我陷入了极度的矛盾和痛苦之中。身处山区，资料匮乏，信息不灵，无法与同行进行切蹉和探讨，真可谓：“山重水复疑无路”了!

　　一九八四年，这是一个令我无法忘却的年份。那一年，一个偶然的机会，我听到了省自学考试开考的消息，于是我赶到县教育局，认真地看了自考简章，仔细地搜寻有无英语专业。 “OK!”，我高兴地跳了起来，啊!自学考试，你可以圆我的大学梦了，可以让我在奥妙的知识海洋中徜徉了，更可以使我全面、系统地学习和掌握英语知识了。

　　自学——是我心中涌动的源泉，是我成长路上的摇篮与阶梯，它使我一步一步地领略无限风光。自学考试与我苦乐相伴，喜忧相随。

　　炎炎夏日里，面对自考课本我汗流浃背地苦思沉呤；东方即明，别人还在延伸着梦境，我便开始了晨读；夜深人静，万籁俱寂，月光伴我遨游书海……“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。在这所没有围墙的大学里，我孜孜不倦地汲取营养……

　　一九八六年的金秋，是一个收获的季节。我通过了自学考试英语专科所有课程，当我以英语专业全区九县首届第一人的身份站在台上，接受自学考试毕业文凭的时候，我竟激动地有些不能自抑，真有点农民面对沉甸甸果实的喜悦。各种情感汇聚成一句深情的感激之言：感谢你——自学考试，你是我知识的源泉，成长的摇篮，更是我人生的阶梯!

　　在这个大摇篮里，它使多少象我一样的学子实现了人生理想。“条条大路通罗马”，成才的道路不止一条，我作为一名自学考试的首届毕业生，就是通过自学考试这条道路，实现了我的人生理想，圆了我的大学梦。每每回想起这段峥嵘岁月的时候，我心里总是默默地感谢提供给我动力与机会的自学考试。

　　自学——使我在工作上站稳了脚跟。从报考自学考试开始，我就调到了成县一中，至今已整整二十个春秋了。二十年来，我多次带高三和高考复读班的英语课，我的学生中有一百多人考入了大专院校；我所带班级的英语高考平均成绩多次超过地均分、省均分，更为可喜的是，学生之中有多人考上了上海外院、南开大学外语系、西北师大外语系以及天水师院等高校外语院系。作为一名人民教师，一名自学者，看到学生有如此的成绩，欣慰感与自豪感与之俱来， “青出于蓝胜于蓝”，我还有什么比这更高兴的事呢?随着我所带学生的英语高考成绩不断提高和考入大学人数的不断增多，我的教学也得到了学校领导和老师的普遍认可，我成长为一名学校英语骨干教师，担任了英语教研组组长。我想，这不仅是学校和教师对我个人的肯定，更是对千千万万个自学考试者的肯定!之所以有如此的成绩，应归功于自学考试一一我知识的源泉。

　　自学——给了我动力与信心，面对离职进修(上海外院等院校)的诱惑，我毫不动心。1992年我又报考了自学考试本科段考试，又一次开始了艰难的求学历程。我只所以对自学考试情有独钟，一方面是因为离不开那些与我朝夕相处，追求大学梦的高中学生；更重要的是通过十多年的学习，我与自学考试产生了难以割舍的感情——我的自学考试情结! 参加自学考试本科段考试的几年是我教学生涯的辉煌时期，也是工作最繁忙的时期。超课时的工作量，加上担任班主任，教研组长，年级组长等工作，我白天上课，晚上备课，批改作业，只有在夜深入静时才能摊开自学考试教材。多少次睡着在书桌上，睁开双眼已是晨羲微露，又开始了新的一天。

　　自学考试，鞭策我的工作上了新台阶。也许是厚积薄发吧，多年的自学考试，丰富了我的教学经历，拓宽了我的认识视野。九十年代后期，我的英语教学如鱼得水，工作起来游刃有余。教学工作接连取得了可喜的成绩。1995年以来所授英语课高考成绩连年超省均分；1998年所带班学生叩开了清华、北大的校门。填补了恢复高考以来成县高考清华、北大零的空白；所带2002届二班在2000年6月被评为地级“文明班级”，历年所带学生在全国英语能力竞赛中有17人次分获一、二、三等奖。1996年被评为陇南地区优秀教师，1999年获全区英语优质课竞赛一等奖，2000年被评为省级优秀教师，2000年被破格晋升为中学英语高级教师。这一年，在同事眼里我可谓春风得意，好多人认为要不要本科文凭也仅仅是个荣誉而已，老同学劝我不要出风头了，同事也劝我见好就收。在我参加自考的二十年中寂寞与甘苦相随，欠家人、欠朋友、欠同事太多，我何尝不想好好潇洒二番呢?但凭着对自学考试难以割舍之情，我仍然坚持在两年内考完了最后两门课程。2002年金秋，又是一个收获的季节，我以优异成绩取得了西北师大自学考试英语本科文凭。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，适逢“终身学习、终身教育”的时代，面对不断创新的英语教学之路，面对日新月异的教学环境，只有不断探索，不断汲取营养，植根于自学考试这个大学校，才会枝繁叶茂。

　　“桃李不言，下自成蹊”，我向自学考试送上一份真挚的感激与祝愿，祝自学考试这棵在改革开放的大好年代里培育起来的参天大树更加葳蕤葱郁，祝它的每—‘片叶子都能成为祖国建设的有用之才!愿更多的未能实现大学梦的同龄人和朋友通过这个摇篮实现自己的理想。(甘肃成县一中 尹新社)

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