郊市区重点高中的高考升学率比市区高，把市区的孩子送到乡下去考大学不就容易得多吗？面对日益升温的市区孩子“下乡”潮，记者近日赶到郊市区中学打探市区学生的学习现状，结果并不令人满意，许多市区孩子由于对乡下生活、学习的“水土不服”，在乡下勉强支撑了几个月后不得不打了退堂鼓。

　　困难之一 学习跟不上趟信心遇挫

　　“孩子本来在市区就学习成绩一般，本来指望下去撵一撵，结果越落越远，最后半个学期，孩子的信心就一点没有了，只好混啦！”学生家长赵先生告诉记者，他的孩子去年在市区中考时刚达三类高中的分数线，抱着让孩子封闭起来吃吃苦就可以提高成绩的想法，赵先生把孩子送到了胶南的一所重点高中。当初“下乡”时，孩子也是信心百倍，可不到两个月，孩子就有了打道回城的念头了。家长不让回来，孩子就在学校偷着逃学上网吧，最终下乡封闭的初衷变成了“放羊”。赵先生的儿子如今已经回来，经过了这番折腾后，孩子更跟不上趟了。说起“下乡”的经历，赵先生的儿子说，乡下重点高中的学生都是优中选优的，无论是中考成绩还是基础都是很过硬的，因此成绩和基础都较差的城里学生来到乡下后，普遍都“稳居”班里的倒数几名。“在市区就是成绩低、基础薄弱、自律性差的孩子，到了乡下怎么能立杆见影好起来呢！”一郊市高中校长这样告诫那些即将送孩子“下乡”的家长。

　　困难之二 对乡下环境“水土不服”

　　“有两个多月的时间我和同学没说几句话，人家看我是城里孩子，故意孤立我；课堂上老师说的土话很难懂；住惯了一个人的房间，突然和7个乡下同学一起住，别扭得睡不着觉……”这是学生高某初到“乡下”时遇到的“水土不服”的情况。高某说，城里孩子在乡下受“歧视”的主要原因，就是成绩太差，而乡下无论老师和同学，评价一个学生的主要标准是看考试成绩，考试成绩差的城里孩子，在乡下几乎没有什么朋友。“乡下的学生为了学习好，可以放下自尊，咱们市区孩子是无法承受的！”高某说，乡下的老师严厉，经常会因为学生成绩不好而“训”学生，有些话简直叫人无法接受，这让从小到大习惯了“民主”的城里孩子无法忍受。

　　据郊市区中学的校长们介绍，市区孩子到乡下后一般要适应两个多月才行，适应期过了的孩子和过不了的孩子，学习成绩两极分化异常严重。

　　困难之三 孩子下乡父母受煎熬

　　“我现在一到晚上十来点钟就心里发慌，因为在乡下上学的儿子经常在这个时间给我发短信，有几次我只好开车深更半夜地赶到乡下去。要把孩子送到乡下，家长的心理素质一定要过硬！”一位姓李的母亲说起在乡下读书的儿子哀叹不已。

　　她说本来以为把孩子送到乡下去封闭起来事就少了，可是现在担心和烦心的事比以前更多了。“乡下的孩子晚上遇到肚子疼等小病小灾的可以挨到天亮，我们城里的孩子行吗？就是孩子行，我们城里的家长知道了能坐得住吗？”李女士说自己几次深夜赶赴乡下，都是因为孩子发回短信说“肚子疼”、“睡不着觉”等，明明知道都是些小事，可父母心里怎么能放得下。“千万别光看了乡下的高考升学率，关键要看自己的孩子是不是下乡的料，一厢情愿地把孩子送下去，只能是害了孩子！”李女士一再提醒那些想把孩子送到乡下的市区家长。(记者 姜宝虎)

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