方略六

　　这几年的高考作文让阅读面广、喜欢阅读且会阅读的考生占了大便宜。这几年的高考题开放度大、限制小，阅读中得来的材料很容易派上用场。

　　如何用阅读中得来的材料呢?有同学写议论文，将阅读中得来的鲜活材料做论据，有些同学改编材料，编述故事，还有同学采用“镜头组接法”，将不同地方得来的材料以小标题的形式自然组合成一篇“形散神不散”的散文。

　　中外许多大作家都有一本“素材笔记本”，记录各种素材，其中也包括阅读中得来的东西。有位作家在谈到自己的写作经验时就说，自己有两个笔记本，一个记录生活素材，一个记录阅读中的所得。我们同学平时不但要多读，而且要善记，这样，积累得多了，高考作文自然不愁没有材料。

　　要提醒大家的是，阅读中得来的材料在高考中只应借来一用，切不可照抄照搬，否则就成了抄袭。也就是说，引用人家的材料，是为了证明自己的观点，即使大段大段地引述别人的东西，也要有自己的观点，要有自己的创造。

　　多读是为了积累，切不可抱“套用”别人文章的侥幸心理。