在一片猜测声中，2005年考研英语大纲终于面世了，新大纲进行了比较大的调整。如何应对“变脸”大纲，成为考生们急切需要解决的问题。为此，记者邀请了一些资深英语辅导专家为新大纲“把脉”，为考生备考“开处方”。

　　新大纲的三大变化

　　据日前公布的《2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》，北京启航考试学校英语考研辅导专家曹其军介绍了新大纲的三大变化。

　　曹其军教授说：第一，在统考中取消了20分的听力部分内容，将听力的考核放到复试阶段进行。

　　第二，在阅读理解部分新增加了一部分“选择搭配题”，该题型是一篇500～600词的文章，其中有5段的空白，文章后面有六七段的文字，要求考生根据文章的内容选择恰当的文字填入原文，使文章的总体逻辑结构完整，满分10分。这种题型考生没见过，今年是第一次考。

　　第三，今年写作部分里面，新增加一篇作文，使作文变成两篇。第一篇是100字左右的应用文短文，文体包括有信件、便笺、备忘录等，满分10分，相对来说难度不大。第二篇是原来的大作文，文体是说明性的议论文，也可能是图表作文，字数由“不少于200字”调整为“160至200字”，满分20分。

　　“选择搭配题”主要考逻辑

　　相对其他两项调整，新增加的“选择搭配题”是考生最陌生的题型，也是备考的难点。

　　“该题主要考查考生对外语文章结构的逻辑把握能力”，北京启航考试学校考研辅导专家张子宏老师分析说。

　　张子宏说，从大纲样题看，文章的给出部分和需要考生选择的省略部分基本为“五五开”，各占300词左右。

　　他认为，回答该题型是有规律可言的。从样题看，需要考生做答的省略部分通常放在段首或者段尾，或是文章的中间段落。

　　张子宏建议考生在答题时，首先需要弄清省略部分与整篇文章的逻辑关系是什么。是转折关系、并列关系还是因果关系。然后，读懂原文和几个选项，继而从头看起，把合适的选项按照文章逻辑关系填进去。

　　“其中还有一个小技巧”，张子宏说，在填充句子时，如果省略部分给出句组的后面部分，考生需要找到离省略部分最近的一句话，分析该句的主谓宾，带着关键词在选项里挑选；如果省略部分在给出句组的前面部分，考生就要倒着往前推，从给出的句组开始，顺序前推，直到填充完整。

　　清华大学考研辅导班的许建平老师说，这样的题型可以更好地杜绝考生“蒙题”的可能，考生在日常的练习中要加强对文章语感的训练。多读外文报纸、杂志，分析外语文章的篇章结构，“只要考生有对文章的宏观把握，而不是拘泥于单词、句子的理解，就会得到较好的分数”。但考研辅导专家们坦言，该题型属于“拉分题”，若考生对文章逻辑把握不准将会“满盘皆输”。

　　写好小作文要熟悉基本格式

　　新增加的百字应用文写作是“给分题”，曹其军老师认为，只要考生熟悉大纲列出的几种应用文的体例格式，就能得到较高的分数。

　　修订的新大纲具体要求是“考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括信件、便笺、备忘录等”。

　　曹其军分析说，应用文的文体具有相对固定的格式，在评分时，格式在写作中将占有一定比例。“这对于大家来说是个好消息。只要考生能把格式摆出来，就能获得一些分数。”与此同时，一些应用文对于语言的要求也是固定的，很多考生以往擅长的背诵范文的本领，在应用文写作当中可以获得更大的发挥空间。样题要求考生向一家书店提出要买一本书，这其实就是一种letterofrequest(请求信)，虽然这里是个人提出的请求，但事实上这种请求信也是公务信函中使用得最为广泛的一种。

　　对于考生的复习，曹其军建议考生可以参考一些应用文写作方面的专门书籍，最好是一些具有普遍性的应用文写作而不是专业性的应用文写作，背诵其中一些具有代表性的例文和范文，会起到很好的效果。

　　北京新东方学校的何钢老师认为，这种题型的重点在于考查考生是否能把握题目要求，抓住信息点，并将之扩展写进自己的文章，“只要平时注意准备，考试时将会如鱼得水”。

　　新增200词汇考查认知能力

　　北京新东方学校的王晟老师说，新大纲中增加了200个词汇，使词汇总数达到5500个，并且取消了中文注释。“这意味着考研英语更多的是要求考生掌握和运用词汇而并非单纯去记忆词汇。建议考生在阅读过程中不断地掌握和记忆词汇。”

　　多出来的这200个词汇，难度如何呢？王晟分析说，从目前的情况看，新词汇很可能是一些比较流行的“时髦”词汇和一些涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰，以及本人工作或专业方面的特殊词汇，比如学科的名称等等。

　　此外，本次大纲的“附录3”中，增加了25个国名，88个缩写词汇等。“毫无疑问，新增加的东西是要点。对于各位考生来说，这部分内容一定要好好掌握。”王晟举例说：“比如复习88个缩写词汇时，可以思考这样的词汇会在哪里使用的可能性比较大。比如Co.Ltd.(有限公司)这个词，很可能需要大家在写应用文(写作1)的时候去掌握。”

　　对考生来说，词汇是基础。所有的考试技巧都是建立在这个基础之上的，考生一定要牢牢掌握大纲要求的词汇。

　　王晟老师建议，考生不要过多地单纯背诵词汇表。“对词汇的要求更多的是体现在认知上的(即使翻译部分也是如此，不用去拼写单词)，而这种认知，在结合阅读和理解的过程中进行是相当有效的。”

　　专家们认为，调整后的新大纲并不会增大考生备考的压力，大纲虽有调整，但考试整体难度并没有太大变化，希望各位考生保持平静心态，将原来的备考计划作相应的调整，并针对新出现的题型做一些适应性准备。(本报记者 文静)