嘲讽还是悲哀：重庆一14岁女生自编教改方案(1)_新浪教育

嘲讽还是悲哀：重庆一14岁女生自编教改方案(1)

http://www.sina.com.cn 2004/09/06 11:16 中国青年报

　　为调查400多人探寻中学生眼中的理想教育，14岁女生自编教改方案

　　“学习的意义是什么？发一本本厚厚的书有何用？考试很重要吗？考试成绩好才是栋梁吗？英语不过是个工具，何必考试呢？用得着像学习母语一样地学它吗？”

　　重庆市南岸区广益中学的

初二女生卢唯带着她的这些困惑，自己设计、发放了400多份调查问卷，最终整理出了自己的教改方案，提出了一系列大胆的设想：4天布置一个实践活动类作业；考试应该笔试加上实践和面试；英语只要以口头作文的方式任意讲述一件一个学期以来发生的事情即可……

　　一份稚嫩的教改方案

　　卢唯的调查问卷主要有8个问题：你认为你的压力大吗？你有除文理科以外的特长吗？你认为你的思维活跃吗？你喜欢应试教育还是现在所谓的素质教育？你喜欢通过社会各种渠道学习吗？你向往西方教育吗？你欣赏现在的教育吗？请说明理由并把你心中理想的教育制度写下来。

　　碰到有非常精彩的回答，卢唯还会专门再去找人写下更详细的建议。

　　半年时间里，卢唯发放了400多份问卷调查，最后整理出题为《我们的明天会更明亮吗？》的教改方案。

　　方案中卢唯提出：“其实现实并不残酷，学习并不累，也不枯燥。”

　　她建议老师，没有必要把书本上的课都教完，只选重点的讲就可以，每4天布置一次社会实践，而且家长和老师绝对不可以帮忙。此外，一个月就算一学期，放半个月的假再上学，这样可以真正减压，同学们也就不容易厌学，效率也会更高。

　　关于考试，卢唯认为，“真要考试，应该笔试加上实践和面试”。如果满分为150分，笔试占50分，实践分就以个人、小组以及每次完成后的成绩综合起来算，占60分。面试占40分，以聊天的方式进行，考官观察考生的心态以及对事物的认识、生活常识是否合理。卢唯认为这样的综合测评对中考和高考尤其重要，因为国家选拔的是综合人才。

　　卢唯告诉记者，回收的问卷中大部分人不欣赏现在的教育，欣赏的不到10％，而且就算是填欣赏的，理由也大多是“因为目前还找不到更好的，还是现实一些更好”。

　　有一个填“不欣赏的”给她留下的印象特别深：“这样只能让成绩差的同学更加厌学，成绩差就只有被老师遗忘的份儿，如果不主动找老师，他恐怕一学期都不会和你讲一句话，这就是差生的悲哀，这就是这种教育的悲哀。”

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