新快报讯　(记者　陈晶晶　实习生　何蕴欢)是什么造成了教师的巨大压力？记者通过调查了解到，升学成绩和人事制度改革是教师当前心中的两块大石。

　　为成绩明里暗里较劲

　　广大附中物理科甘老师说，老师最大的压力来自学生的考试成绩，成绩是衡量学校、衡量教师水平的重要标准。到了全市统考的时候，老师们特别紧张。甘老师说：“考得好，我们对学生、对家长有交待；考得不好，自己的声誉受影响。”虽然平时老师之间嘴上不会议论什么，但事实上竞争还是很激烈的，每次考试总是暗自比较各班的成绩。平均分差0.5也会让老师睡不着。甘老师无奈地说：“做老师的要想方设法把自己班的成绩搞上去，每天绝大部分时间都要泡在学校里，还要暗地里加课、多留作业。但是学生的成绩不是老师做好就能出来的啊！”97中从事毕业班心理辅导的张志强老师说，现代社会对教师的要求可说是十全十美。面对被父母奉为掌上明珠的学生，教师承受着家长、传媒、社会各方面的巨大压力，社会对教师要求的多，关心的少。而且教师自尊心特别强，受了委屈也只好“死撑”，不能像普通人一样到酒吧什么的发泄。教师们每天超时工作，基本上没有宣泄的渠道，更没有参与社会交往的时间。

　　为铁饭碗被打破忧心

　　记者在采访中了解到，正在进行的中小学教师人事制度改革也给教师带来“下岗”的压力。

　　广大附中的甘老师说，目前广州市属16所中小学作为教师人事改革、工资改革的试验点开始进行改革，他们就是其中之一。现在教师开始实行合同制，要竞争上岗，铁饭碗从此打破，“下岗”一词也出现在教师队伍中，难免让人忧心。97中的张老师也表示，人事制度的风吹了很久，但学校具体的人事制度改革方案迟迟不能出台，很多老师担忧会“改”到自己，影响了正常教学。

　　对此，广州精神病院医务科科长郑洪波表示，人事制度改革在医生、公务员等其他群体也进行，是社会大势所趋。教师们应该面对现实，融入新的工作环境中。

　　(编辑：飞语)