中国家庭教育症结:女人式的痛苦、焦虑和混乱(4) | |
---|---|
http://www.sina.com.cn 2004/09/11 15:22 中国青年报 | |
徐国静总结母亲在家庭教育中的错误定位有:讨债者、牺牲者、追赶者、鞭打者。 表现出的焦虑症状有五怕: 一怕孩子闲着,把孩子时间占满了才心里踏实; 二怕孩子玩耍,把孩子攥在手心里,冲突随着孩子的成长不断激烈; 三怕孩子出错,盯着孩子的错误,放大孩子的错误,以反复提醒孩子的错误为教育手段; 四怕孩子吃亏,教孩子一些错误的、大人的人际交往方法; 五怕孩子失败,学习成绩、考试 父母总跟孩子做这样的想像推理:“你在班上要考不了前三名,就考不上重点高中;考不上好高中,就考不上重点大学;考不上重点大学,就没有好工作;没有好工作,就得不到高收入;得不到高收入,就过不上幸福生活……” 一个福建的中学生告诉徐国静:“我现在特怕考试,每次考完,都提心吊胆地怕知道自己的名次,排到前边,我妈就千叮咛万嘱咐:下次还得往前冲;排后面,我妈就换汤不换药地说:完了,排得这么靠后,能考上重点高中吗?考不上好高中,能考上重点大学吗?从小学到高中,12年下来,一个人一直听这样的唠叨,要不怕考试才怪呢?更可怕的是,这种推理和提醒已经彻底地灌进了我的脑子里,我现在不论做什么事,出一点儿差错就紧张得要命,会立刻联想出一大串可怕的后果。” 焦虑,成了家庭教育里的一种自然氛围。母亲的焦虑,几乎天天在家庭里重演,而且,这种焦虑情绪不仅在家庭里相互传染,也在社会上相互传染着。 “为什么家长老是反对女生和男生交往?而且有时还会跟踪你,我现在好怕,有时候很想死” |