傅路江先生中医传家，自幼受家庭影响，对国学情有独钟。

　　从2002年起，傅先生在石家庄市行唐县开设了一家私塾，从始至今只有9个孩子。这些孩子一直坚持到现在，效果很好，赢得了孩子家长的支持和一定的社会认同。

　　私塾开设之初，行唐县教育局曾以注册不够资格为由而勒令其关闭。在傅先生不懈努力下，私塾终被认同。其间，他得到了北京师范大学郭齐家教授、台湾学者王才贵的大力支持，王先生曾亲自为其题匾“明德学堂”四个隶书大字。

　　傅先生的私塾设在一所租来的院子，有自己的图书室，藏有《老子》、《中庸》、《大学》等国学名著。他强调让孩子博览群书，背诵一些经典名著是基础，同时要求阅读一些名人传记、历史典故，要求孩子在13岁以前的总阅读量达到5万—10万字。这间私塾，也开设一些九年义务教育学习大纲要求的课程。

　　傅先生说，私塾不以赢利为目的，而是一个家庭式的学习场所，目的是要回归教育的本质。

　　傅先生欲通过私塾改变传统教育模式。他主张因材施教，认为每位家长都应该针对孩子的具体情况，为孩子选择适合的教师、教材和教育方法。教育不仅是知识的传递，还是身与心的交流。傅先生强调家庭教育的重要性：“一百个优秀的教师，也不如一份对孩子的爱心。”他呼吁学校、家庭、社会的教育应形成呼应。

　　在两年办学经验的基础上，傅先生又开办了一家名为“明德幼儿智力开发园”的幼儿园，让孩子背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》，同时把唐诗以唱词的形式编成《唐诗新唱》让孩子们学习。儿童朗读辅以动画光盘，播放经典历史典故，如《司马光砸缸》。他禁止流行歌曲进入幼儿园，经常在园中播放《春江花月夜》、《十面埋伏》、《二泉映月》等经典名曲，让孩子自幼沐浴在一种古典高雅的文化氛围里。

　　傅先生的见解是：“幼儿养性”，0-3岁的孩子应该着力培养他的性情；“童蒙养正”，3-6岁的孩子思想还处在空白阶段，背诵一些经典名著，可以培养他们的正气；“少年养志”，13-18岁的少年，是人生观形成和人生道路确定的十字路口；“成人养德”，18岁以后人格基本定型。

　　傅先生目前还成立了“明德识读法”推广中心，招募志愿者到各县、镇、村的幼儿园推广此法。