对策
针对家庭教育中出现的种种误区，专家指出，家庭教育必须有正确的目的。
首先，要培养孩子的自理能力。孩子早晚都要脱离父母走向社会。
所以，在教育孩子的过程中，就要把孩子自理能力的培养放到突出的地位，使他们能够在没有父母帮助的时候独立生活；教会他们正确处理周围发生的事情，在父母不在身边的时候，能够解决
生活中发生的各种问题；让他们学会辨别是非的能力，知道对与错、美与丑、好与坏。
其次，要培养孩子的自立能力。从自理到自立，是一个循序渐进的过程。这个时期的孩子无论是在生理方面、还是在生活阅历方面已经大致成熟，能够脱离父母生活。其变化主要表现在：已经形成了比较完整的世界观和人生观，对社会和人生有比较清醒的认识；懂得人生存的价值，有了初步的价值观意识；成为了社会当中的一分子，融入到社会生活当中。
再次，要培养孩子的合群能力。家长培养孩子的目标，不但要使他们走向社会，更重要的是使他们被社会所接纳，学会与他人团结合作，既要尊重别人，也要获得别人的尊重，既要主动帮助别人，也要能够得到别人的帮助。
家庭教育必须有正确的方法。在此，仅介绍常见的几种。
沟通法。现在家庭教育中的一个显著问题，就是家长缺少与孩子的沟通。原因有多个方面，有的家长认为与孩子沟通不沟通无所谓，有的家长极其独断，只要求孩子听自己的话、服从自己，有的家长只图自己高兴与快乐，对孩子不管不顾。
与孩子沟通，就要多与孩子交流，知道孩子在想什么，需要什么以及需要家长帮助做什么，要细心倾听孩子的每一句话，了解孩子的近期表现等，即便家长有不同的意见和想法，也要尊重孩子，与孩子协商解决。
参与法。作为家长，要多参与孩子的一些活动。对此，不少家长可能在心理上接受不了，认为做父母的，必须在孩子面前维护好自己的尊严，这样说什么话孩子才会听，此外，年龄上的差异，也使自己不可能跟几岁、十几岁的孩子玩在一起。其实，参与孩子的活动，不是说什么活动都要参加，而是有选择地参加，在参加的时候，与孩子交朋友，了解孩子的思想，知道孩子在想什么，以便更好地对孩子进行教育。
换位法。在教育孩子的过程中，家长要注意换位思考。许多家长在教育孩子时，总认为孩子是自己生养的，就应该听父母的管教，殊不知孩子也是人，也有自己的思想和人格，如果一味地把孩子当作自己的“产品”，想怎么着就怎么着，这样的教育往往是要失败的。换位的方法，就是要把自己放到孩子的位置上去想，在体谅孩子的基础上教育好孩子。(文/张聚芳 王金刚 霍晓丽)
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