让更多穷孩子入学
马中华，南阳洼村村民，有三个儿子一个女儿，最大的女儿12岁，最小的儿子5岁。除了最小的孩子，其他3个在上学。马中华和妻子种着几亩土豆地，“吃都不够，哪还有卖的？”不过他很高兴中英项目让孩子们有书可读，“起码他们有自己
的名字了，老师给取的。”
项目组一开始就在根上下功夫：减少家庭教育成本，让更多孩子不至于因钱的问题失学。
他们推出了助学金计划。人均年收入少于300元或日均食物量少于300克的家庭，被定义为贫困，有机会获得每年100－150元的助学金。实施4年来，近5万人次得到了资助。当地政府官员告诉记者，如果没有这些助学金，一半以上的孩子有失学的危险。
项目组着力解决的另一个问题是，在这穷山恶水中，如何让有限的资源，发挥最大的效果？
这里不少孩子都有过趴在树桩上、蹲在地上写字听课的经历。据康禾县教育局局长黎成悟介绍，该县170多所小学，每4所房子中就有一所濒临倒塌。
这以前，用于建校舍的钱不是不多，几乎占了教育投入的绝大部分，然而效果却不够理想。中英项目组做了大量调查，得出两点结论：一是建筑质量问题——监督缺位加上乡村基建技术落后，一些1990年代后才修建的校舍却已成为危房。二是选址和设计的科学性问题——不能有效覆盖周围区域，一些孩子失学跟学校位置不当也大有关系。
近几年中央政府投入1100万元，53所小学得到修缮，县财政再自筹资金，解决了20所学校的燃眉之急。中英项目共投入了800多万元，改扩建了42所学校。中英项目不仅留意选址，还特别做了人性化设计，比如加强房屋保温，客观上便减少了家庭支出——因为当地一些学校向学生收取燃料成本，有的还要求学生从家中带煤块。
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