主持人：作为中国最好的商学院之一，您可不可以描述一下光华管理学院的使命是什么？国内外众多的商学院都在不断的发展，光华管理学院坚持什么样的定位？

　　厉以宁：光华管理学院的MBA和EMBA不一样的。MBA它所要求的是大学毕业以后工作三年就可以上，所以年纪一般比较小，他们其中有很多自行创业者，但是更多的是一般经理人，还没有到高级经理人的层面。这种情况下，我们定位是把他们培养成为无论是在财务方面、人力资源管理方面、市场营销方面或者是整个的工商管理方面，包括金融财务方面将来适合于哪方面都可以，担任更适合的工作，并且让他将来有潜力。而对于EMBA要求就不一样，EMBA是大学本科毕业，工作八年以上，还要担任一定的企业的主管任务，而且其中就很多是民营企业家，越来越多。当然也有一些还是在一些企业的高级人才，他们要求就是在这里能够学的更广泛，能够站的更高，到这里来将来有利于自己开出新的路子出来。EMBA班的同学有两个特点与MBA是不一样的，校友会的活动特别的密切，就是同学的活动特别的密切，因为到这里来学习的都是各行各业的尖子，所以，到这里来不仅是学习，而且同行之间要交流，这个企业怎么好、怎么搞的。第二，这里蕴藏着无穷无尽的机会，今天是同班同学，今天是师兄师弟，但是若干年后是合作伙伴，通过这个关系，所以，一个学校为什么必须有一定的知名度，越是有知名越有尖子，越有尖子就能够在这里找到将来对自己发展的人，一个同学今天上课是两年，将来可能一生在一起工作。所以，北大光华是定位在这个地方，根据不同的情况让他们感觉到来北大学习只是一段时间，而北大校园的资源和自己在北大的经历让你有一生用不完的财富。

　　主持人：在EMBA方面非常重视学员之间的网络和他们之间的交流，互相的学习。

　　厉以宁：我们现在校友有华南校友会、山东校友会，各个校友会都在这。而且我们的设想，EMBA帮MBA，MBA帮本科生，这是三个层次的关系，这个帮是很重要的。就是说他有业务经验，他和老师不一样，老师指导学生是从老师的角度来指导，而师兄们指导师弟是另外的角度，将来的工作也好，看到很多东西，就是说这种交流，内部的交流，同学之间的交流都是很重要的。所以，我们讲要么不办，要办就办第一流的，越是第一流的来的人越多，潜力越大。

　　主持人：我们知道中国的MBA教育经过十三年的发展，像您刚才提到，大家都想办成一流的商学院，现在在本土的品牌当中，也确实形成了一流的商学院。比如像光华、比如说像清华等等，我们叫中国商学院的第一梯队，你认为光华管理学院在中国的所有商学院当中的地位怎么样？这边的核心竞争力是什么？

　　厉以宁：应该这样讲，各个学校有自己的特点，光华有光华的特点，其他学校有其他学校的特点。就北大的也有自己的特点，不能说只有我们这个好。首先，大家都是在一种互相借鉴的基础之上，别人的好处你要借鉴，这样的话，才能更锻炼出自己的特色出来，这是第一点。第二，一个学校它之所以能够办好，不是短期的，是靠长期的累积而成。所以，年代越久，就像酒一样味道越醇和浓，今天的中国的MBA和EMBA，少的是几年，十年、十三年，但是，整个的第一阶段已经结束了，探索阶段结束了，现在走道第二阶段，第二阶段中，假使每个学校根据自己的学校的特点成长就会发展更快。

　　对于评价的标准，我认为国外采用的一个评价标准对中国不太适合，为什么对中国不太适合？国外是以毕业后的薪酬来评比。这适合国外的情况，国外经理人的情况，而我刚才讲了，我们的EMBA，包括现在有一部分是要将来自行创业或者是已经是自行创业，既然是自行创业或者已经自行创业，运用国外的标准不能用这个评价，而且中国用人的单位和外国不一样的。工作好不一定钱多，这个和国外的情况不一样，所以，单纯的用毕业以后工资多少来讲恐怕这个对中国目前不完全是适合的。

　　有些个人创业的，现在是小公司，可能过几年就大了。现在应该用若干年后他财富的增量来衡量。所以，有两个概念：第一个是财产的增量，比如说我在毕业的时候我有N数量的财产，十年之后我的财富是N的二次方、四次方，用这个来衡量出来。当然，这里也不一定完全归公于学校，也有另外的因素。所以，这里怎么样计算学校的力量多大，把其他的剥离出去，单独的看，这在教育经济学中是很难的问题，学校给你创造多少？还有可能是另外的机会。但是，至少我们这个思路不用当年的毕业的月薪或者年薪来衡量，而是用若干年后的财富的增量来衡量可能更好。