考研政治课程对考生而言，一是量大，五门课，比较精炼的也有100万字以上教材；二是兴趣低，多数同学看政治课程是味同嚼蜡，不像数学、英语和专业课那样有兴趣；三是真下功夫，或者是有好的教材，好的练习，好的辅导的话，又唯有这门课复习效快，提高二三十分是常见的事，“投入产出”比最高。

　　政治理论课复习或辅导，一拼基础，掌握好基本概念，基本观点；二要有重点，按命题特点进行有针对性的复习，三要经常联系实际进行思考，即要关于运用观点分析问题、分析材料。2004年的考研政治命题，从辨析题到分析题都突出了联系实际、联系材料进行学习运用的特点，体现了“能力”要求。一般同学得分不高，根本原因只知道背诵原理，引用观点，但没有能力分析材料，观点材料两张皮。我主张 2005年考研政治复习应提倡讲“一讲”、“二读”、“三做”、“四预测”。

　　“一讲”，首先讲原理，把基本概念，基本原理，基本观点讲透，讲清学生应该掌握的不同角度。原理熟悉了，才能“心中不慌”，才能“艺高人胆大”。其次讲实例。要提倡“案例辅导法”，今年不少考生分不清哪些是治理通货膨胀的政策，哪些是治理通货紧缩的政策，注意不到97年前后我们物价飞涨和物价走低的重大现象，原因在于老师只讲原理，不讲案例，同学只记原理，不注意活生生的社会现象。04年考研政治命题，尽管有“偏题”之嫌，突出“能力考测”是一大特点和优点。考研辅导也要跟上这一变化，注意提高学生分析运用的能力，引导学生注意理解和思考一些重大的社会现象。

　　“二读”。读好的教材，或辅导讲义。05年各科教材可能有大的变化，教委制定的各科教材是基础，时间相对宽裕的同学，或者政治理论基础很差（时间尚够用）的同学，应该从读教材开始，其次读考研辅导讲义。辅导讲义有两种，社政司，考试中心组编的辅导讲义以内容相对准确，规范见长，优秀的辅导老师主编的辅导讲义则具有考研针对性强的优势。读的方法又有两种，基础好的同学，如本身是马克思主义政治理论专业的同学，过去考过只差几分未过关的同学，泛读、选读即可，读一些自己过去不太熟悉，理解不太透彻的章节，浏览几遍加深印象而已。基础差的同学，以精读为主，辅导泛读选读，多花点功夫读书，又不能完全死读、硬读，死读太枯燥，反而不利于掌握。有选择地“泛渎”+默思可能效果较好。就是泛读一章提纲及大致内容后，再离开书本，在脑子里思考一下这一章的有关要点。

　　“三做”，做练习，做三种练习。一做历年考题，对照标准答案，熟悉把握命题特点和答题规范，知已知彼，心中有数。如果做三年以前的考题，还有重复的可能性。目前市面收集历年考题的“题库”比较多，但‘考题精解“的东西基本没有。好的负责任的老师，应该有人下决心抽出时间来去做这类基础性的工作，搞一些考研辅导的基础工程，学生受益无穷，老师也受益，但不要去抄，那有失人格，又不太尊重人家的劳动，会导致没有人愿意去做这类基础建设工作。

　　二做基础练习题，通过做题使学习过的政治理论知识准确化、条理化、规范化、细化，而不是停留在“大概知道“、”笼统了解“的水平上，包括部分马克思主义政治理论专业的考生都要注意这类问题。不少学政治理论专业的考公共政治课不过关，原因在于知道没有细化，没有准确化，没有好好地做过题。做题的另一个好处是不要背，熟能生巧，多做几遍，到时就会了。避免了死记硬背的枯燥，又适应了实战的要求。尤其是选择题，多做的效果更佳。我与杨凤城老师去年编了一本《考研政治理论课基础过关2000题》，尽管是初步尝试，学生仍然很欢迎，去年初版，一个月就脱销了。今年正在修订出版中。欢迎更多更有水平的老师来做这个基础工程。更建议大家反对抄袭、剽窃和盗版，因为抄袭、剽窃和盗版会打击老师做这类工作的积极性。人家辛辛苦苦弄出来，你一抄一编也出书，就没人愿意花功夫了。

　　三做考前模拟或考前预测题。这时的针对性、实践性更强。选择一二份好的模拟题，做1—3遍，一定有事半功倍的效果，也是考前热身练习。有些地方还有模考班，如果模拟题也有水平的话，那也很好。

　　“四预测”。考研政治复习面广、量大、时间紧，无重点地泛泛复习，效果肯定不好。应该从一开始就有重点地复习和辅导。有重点地复习和辅导，这就是预测，有的也讲押题，就是要有针对性地复习和辅导考研政治课。但不能盲目地寄希望于此，报考前背几道题，即使侥幸过关，也不值得提倡，也没有必然性，不值得仿效。同学们考一次不容易，要把握自己的命运，就要扎扎实实，循序渐进地复习，不认真复习而只靠押题，那是对自己不负责任。

　　以上是05年我和我的同学们在北京海文学校进行考研政治辅导的基本思路，按此思路进行研究的考研政治辅导成果和材料也只向北京海文学校系统提供。