尊重
他们不是大师。
当阳光从教室的窗户照到他们身上的时候，他们不
会被一种光环笼罩。他们不需要被仰视。
他们是普通的年轻教师，他们之所以出现在本期的封面故事里，是因为他们都把学生视为平等的朋友。
把学生视为朋友，其根本是尊重———老师对学生作为人的基本尊重。这一点并不难理解，却不容易做到。
一个在北美待过一段时间的朋友回来对我说，中国的大人对孩子溺爱，却不够尊重，西方的大人对孩子首先是尊重。
这几位老师做到了平等对待孩子，他们也获得了孩子的信任。
但是，这仅仅是孩子对这几个老师的信任与尊重。
中国的一个教授到韩国考察，与陪同的韩国同行在一间学校校园里参观。途中遇到学生，学生无一例外地向老师行礼。中国教授很惊讶———他说自己在国内地位和声望都很高，却也从来没受到这样规格的待遇。
一个韩国学生到中国来也大吃一惊：他要到中国来学习是因为那是他心中的礼仪之邦，他们的礼教都是从中国学来的。但来到中国以后，他发现这里没有礼仪。连对老师的行礼都没有。
这里所涉及的不仅仅是对某个老师的尊重，而是人们对于教育以及它所宣扬的传统的尊重。让一个班的学生对他们的老师心存敬意只靠老师一个人的努力就可以办到，让整个社会对教育行业肃然起敬，那则需要几代人的努力。毕竟，我们的教育已经把让人们畏惧与珍视的东西丢的差不多了。
北京市通信公司提供网络带宽