记单词难，听会话难，要面对面交流更难。国内英语教学过程中长期存在的“三难”问题在日前的一项英语学习调查活动中被暴露无疑。我国著名英语教学专家辛沛沛告诉记者，由于没有一个健全的英语语言环境，“三难”是绝大多数学生学习英语后共同面临的难题。

　　调查显示：我国的中学生、大学生学习英语的时间平均占到所有学习时间的50%以上，最多的英语学习时间达到80%以上，但是，大量的英语学习时间换来的却是包括很多已过了四六级英语等级考试在内的，占到总调查人数90%的学生，不具备或只具备极为简单的英语听说能力的教学结果。

　　我国著名英语教学专家辛沛沛告诉记者，传统英语学习法，整天捧着书本背单词，背了忘，忘了再背，虽然在频率上加深了大脑对单词的记忆，但由于没有一个健全的英语语言环境，所以“很难开口”，长久之后便养成了只能“拼读式发音”、“汉译英式说英语”、“想好了再说”以及“无字幕听不懂”的习惯。

　　随着我国国际化程度的不断推进，英语教学已成为一项关系到国家未来的重要性工作，如今在我国小学六年制义务教育中，也已基本上开设了英语教学课程，所以，如何能够编制出一套符合于中国国情，既能轻松帮助学生掌握到扎实英语知识，又能具备优秀的听说能力的英语教学教材，便成了国内众多英语教学人士近几年共同努力的方向。

　　据了解，在英语学习“语言环境”的探索方面，这两年国内学者已取得很大程度上的进步，各种教学语言环境不断改善，各种针对英语听说的学校交流会频频出现。今年8月，以辛沛沛为代表的一批英语教学专家，更是首次与美国之音NO-Book教学概念研究专家组，专门为中国的学生研究了符合中国国情的NO-Book英语录音带和光盘。这种英语教学，更加注重轻松的语言环境，提倡“坐在沙发上，闭上眼睛，象听流行音乐一样学习英语”。这种以听为主的学习方式，是以汉语背景作提示，将一个单词造成上下连贯的八个句子，配上罗扎诺夫的记忆背景音乐，来调整大脑的a脑电波，让英语句子自动轻松地飘入人的潜意识。辛沛沛教授告诉记者,NO-Book将每句英语都分成了七个节拍的短句，且快慢对比，符合于人的听说习惯，所以学生在听的同时，就回自觉地跟着说，而且听得准，说得准。

　　北京外国语大学校长陈乃芳认为，NO-Book英语学习，在很大程度上挖掘了人体潜能、调节人的记忆状态，所以比较符合生理和心理规律，因此很容易达到最佳记忆和运用效果。记者还获悉，目前NO-Book英语学习方法在英语教学语言环境方面的突破已得到了国内众多专家学者的一致认可，并已开始在全国推广。