11月22日，教育部作出规定，从明年起，获得一级运动员、运动健将、国际健将证书及武术武英级以上称号，并且招生学校对其进行文化考核后认为能够完成专业培养教学任务的考生，可免于参加高考。

　　对此，有作者撰文认为，免于考试是对规则的破坏，一个人不管对社会作出多大贡献，也没有破坏规则的特权，一个运动员，不管他获取多少奖项、获得多高荣誉，那不过是对他的运动成绩的表彰和肯定，而并不能说明他已经达到高考所需要的成绩。

　　笔者认为，这种论调未免失之偏颇。

　　当然，游戏规则不能随便破坏，破坏规则会影响公平。但自古以来，没有不变的游戏规则。就以高考这个规则而论，也曾经过多次的变化。

　　最初恢复高考的时候，分数铁定无私，如果差了零点五分没上线，就是天王老子来说情也没有用。但实践证明，这条铁定的规则实际上是不利于选拔人才的。恢复高考制度近十年之后，教育部又在一些院校试行过保送读大学的制度。保送实行了几年之后，又取消了。

　　在大学实行收费制后，分数这条铁定的线又慢慢变松了，分数略微少一点的，可以读定向，再少一点的，可以读委培、读自费。在年龄方面，原来规定的最高年龄是25岁。随着高等教育资源的开放，后来又取消了年龄的限制。

　　这些都说明，高考这个规则是一直在变的。变的目的，是为了更利于人才的选拔。选人才，应该是不拘一格的。规则，也只有更接近公平才是人性化的。永远墨守成规，那世界还可能发展吗？

　　具体到国家一级运动员高考免试这个问题，应该说，让他们免试更有利于公平。

　　首先，音体美特长生本来就是单独划线的，而获得国家一级运动员等称号的人，显然比特长生更特长，对他们进行单独的文化考核也是顺理成章的事。

　　其次，获国家一级运动员等称号，也是为国家做了贡献，而这贡献也是以牺牲他们的学习时间为前提的。如果因此而让他们失去接受高等教育的机会，对他们显然有失公平。通过单独的文化考核，认定他们能够完成大学学业，就让他们进入高等学校学习，这不过是对运动员们的补偿。而对于国家教育主管部门来说，这不是破坏规则，而是具体情况具体分析，是不拘一格选才的做法。(袁杰伟)