小学生读课外书从功利阅读向经典阅读回归 | |
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http://www.sina.com.cn 2004/11/28 12:23 信息时报 | |
旧部前小学从学生发展角度引导其多读经典作品完善其人格 从功利阅读向经典阅读回归 时报讯 (记者 汤南 通讯员 袁方正) 昨天,记者从广州越秀区旧部前小学“课外阅读成果展示”现场会上了解到,该校学生的课外阅读量已达到几十万字,是语文课程标准要求的十倍之多;与家长的希望有别的是,孩子们读的都不是作文选,而是喜欢的童话、寓言 课外阅读量达几十万字 每天下午放学后,学校里人气最旺的地方是图书馆和电子阅览室,这里有数不尽的童话、寓言、中外名著……它像一个能量巨大的磁场吸引着全校同学。昨天,在数字图书馆里,四年3班的同学们正在上《读寓言明道理》的课外阅读课,大家边读寓言,边随手在自己制作的读书卡上记下好词好句、心得体会。 谭卓杰同学告诉记者,他最喜欢读侦探故事,从开学到现在不到三个月的时间,他已读了《双枪侦探》、《心理侦探》等6本书了。 据介绍,正在开展的基础教育课程改革中,小学语文新课标要求五六年级学生要有几万字的课外阅读量,而该校学生的课外阅读量已达到几十万字。课外阅读在该校开展了20多年,已成为一门校本课程。该校还实施了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题专项研究——《小学生基于网络的校际课外互动阅读的研究》,被命名为“全国数字化图书馆示范学校”,是目前广州市唯一一所数字化图书馆示范校。 功利阅读易失阅读兴趣 该校李葆莹老师表示,现在许多孩子手中捧着卡通漫画、通俗故事、作文选编和流行杂志等。这种感性化、浅层次的功利性阅读占据了他们许多课余时间。李老师指出,许多家长认为作文选、作文辅导用书对提高作文成绩有用,便将其当成最好的读物一摞摞送给孩子,最终导致他们丧失了阅读兴趣。“功利性阅读”是需要的,但绝不应该成为学生阅读的主流。从学生发展的角度来说,只有多读经典作品,才能完善他们的人格,学校应引导学生从功利阅读向经典阅读回归。 该校制定了《旧部前小学各年级阅读目标和要求》,定出《各年级必读书目》。对低年级学生推荐注音的童话、寓言、卡通故事等活泼有趣的读物;向中年级学生推荐篇幅较短、浅显易懂、情节曲折、引人入胜的历史、民间故事和科幻小说;向高年级学生推荐篇幅较长、稍有难度的、文质兼美的现代、近代、古代英雄人物故事、科普、名篇佳作,以满足学生全面发展的需要。 课外阅读成为校本课程 该校每周都有一节课外阅读活动课,老师指导学生进行课外阅读,然后通过故事会、表演课本剧、开辩论会、征文比赛、知识竞赛、编手抄报、写读书卡、设计电子小报和专题网页等形式汇报和交流读书读报收获。课外阅读在旧部前小学已形成了制度。 该校陈校长表示,时下暴力、凶杀、色情的口袋书,暴力电子游戏,淫秽光盘以及网络色情内容等严重损害了未成年人的健康,学校着力于培养学生良好的阅读习惯,学生就不会被不良读物市场“抢走”。 |