我是一名教育工作者，对学生考试作弊深恶痛绝。每次考试前都要给学生进行考风考纪教育，重申学校对考试作弊惩处的规定，但每次考试都有不同程度的作弊行为存在，其作弊的方式和手段不尽相同。

　　从社会到学校、从大学到小学，为什么作弊屡禁不止呢？原因当然是多方面的，也是很复杂的。以前我更多地或是单方面地从学生身上找原因，但看了《“作弊笔”惊现洛阳 宣传语“仕途必备”》(2004年11月21日《北京青年报》)、以及相关链接《图文：读者举报考场作弊“新武器”》和《西安中小学生抢购考试作弊专用的神奇“保密笔”》报道之后，我对时下作弊存在原因的认识更全面、更深刻了。学生作弊，商家也有不可推御的责任。

　　学生作弊，无视考试纪律，与商家提供的“与时俱进”的作弊工具不无关系，科技含量高的作弊工具壮了学生作弊的胆，商家的促销宣传增加了对学生的诱惑。矛盾是成双成对的，事物是相辅相成的。世界上有贩毒的就有吸毒的、有卖淫的就有嫖娼的，有经销作弊工具的就有作弊的。这绝不是说学生作弊没有自身的主观动机，而是说学生作弊的欲望在一定程度上得到了商家的诱发、纵容和唆使。当学生作弊的主观愿望在客观条件具备的情况下，学生就会“试一试”、“用一用”，验证“灵不灵”。所以，我们在防止学生作弊时，除了要加大对考试组织者、命题者、监考者、应试者和阅卷者的教育、管理外，还要加大对社会上经营、经销作弊工具或为作弊提供方便的人教育、管理和惩处的力度，构建预防作弊的“宽带网”。

　　市场经济具有自发性和盲目性，所以国家要加强宏观调控，要规范市场主体的行为，提高经营者的素质。作为厂家不论生产什么产品，作为商家不论销售什么商品，都必须遵循市场交易规则，要具有良好的职业道德，做到诚实守信，服务群众，奉献社会，为市场经济营造一个公平竞争的环境，在追求个别利益的同时，不得损害国家的、集体的、他人的利益，做到经济效益和社会效益的统一。作为经营者、经销者，必须运用合法的正当的手段开展正当竞争，运用科学技术进步，为社会生产和人民生活服务。如果把科学技术成果运用到生产作弊工具上来，虽然迎合了一些人的心理，满足了一部分人的需要，但却影响了考试的公平性和公正性，背离了竞争的初衷，那就是科学技术进步的悲哀。

　　市场经济是法制经济。如果说，现在还没有专门的法律来制约生产和销售作弊工具的话，那么，建议国家有关部门应根据多年来市场上出现的作弊工具进行立法，强化市场经济条件下国家的法律手段，完善国家宏观调控体系，打击考试领域的违法犯罪活动，这对有效地遏制作弊将起到极其重要的作用。(赵有权)