第1页:分数肩负着家庭和谐的重任 第2页:学习不好就没有自尊吗 第3页:双重压力让我濒临崩溃 第4页:厄运从升入高中开始 第5页:体制造成的联动性压力谁能逃脱 第6页:学校教育给予我们的太少了 第7页:点评：跳出分数单一纬度 触摸学习真实质感

　　我偶然照镜子发现自己已经不会笑了。学习剥夺了我的一切，我痛恨学习。

　　从小我就很内向，不愿与人有太多的交往，我将自己所有的精力都用在了学习上，所以成绩一直很好，我在学习上体会着自己的价值。在同学、老师、家长的眼中，我一向是典型的好学生。可上了初中之后，我开始认真地分析自己：由于我在学习上投入了太多的精力，课外知识面很窄，与同学交流就显得越来越少，常被人称作“不合群”。渐渐地，我的性格也朝着内向、孤僻的方面发展。

　　现在我好想把眼前的书本丢掉，把成绩抛在脑后，可又面临着中考，不得不去学习，我好矛盾。也许在老师眼里，我是优秀的。可我自己知道，我好差，我明白不会与人交往对以后会造成多大的影响，我好怕。在这样的压力下，我的学习成绩开始下降，我想我最终将被这个社会所淘汰。我现在面临着交际与学习的双重压力，我觉得自己快要崩溃了！