北京市第五中学校长李源

　　李源：政府评出的首届优秀校长

　　当选理由

　　李源校长和他带领的北京市重点中学北京五中在传播、发展、创造先进文化，满足人民群众接受优质教育和终身学习要求方面做出了积极的努力，学校教学质量始终保持高水平，硬件、软件建设成绩显著，为高等学校输送了大批高质量的、全面发展的学生。五中高考升学率连续多年保持100%，每年升入重点大学的学生稳定在95%以上，近三年有114名同学考入北大、清华。从2001年至2003年，五中一直是东城区获奖学生人数最多的学校。在第三批示范高中的验收中，北京五中以最高分通过专家组的评审验收。2004年9月，李源校长获东城区政府第一届优秀校长称号。

　　李源校长个人简况

　　李源校长曾在语文教学工作上耕耘了33年。曾获市教委第三届北京市中学惠普优秀教学管理专项奖，获东城区有突出贡献的优秀知识分子称号。

　　“以校为家，爱生若子，推己及人”

　　李源校长与五中的教育事业紧密相连，李校长曾在五中就读六年。1968年至今，已经有36个年头。在36年的教育生涯中，“以校为家，爱生若子，推己及人”一直是李校长自己人品追求的目标。

　　爱，是李源校长生活和工作中的主旋律。生活中的李源是一位孝子，他的父母亲、岳母三位老人都年迈多病，去世时已是80多岁的高龄。多年来，李校长默默地对老人们尽着孝道，同时肩挑学校管理的担子。白天在学校紧张工作，晚上在医院陪床，长期繁重的工作和家庭负担也让李校长患上糖尿病、高血压、心脏病，但他从未因身体原因影响工作。每天5时起床，给老人们做好饭，安排好一天的生活，6点30分赶到学校，晚上六七点离校，一心扑在学校工作上。

　　李校长说，选择了教师，就意味着选择了艰苦、选择了奉献，奉献的伴侣就是自我牺牲。

　　理念：“以师生一生可持续发展为本”。

　　李源校长上任后，在继承的基础上，以发展为主题，进一步提出“以师生一生可持续发展为本”“和谐为本、质量为魂”的办学理念，将五中建设成为“培养创新人才的基地”。在第三批示范高中校的验收中，通过专家组的评审验收，北京五中被批准为北京市示范性高中校。

　　教育大计 教师为本

　　十年树木，百年树人。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。没有高素质的教师，就难以培养出高素质的学生来。五中能够取得成功，与学校在管理中凸显人文关爱的理念，通过建设学习型组织，完成教师专业化发展，通过建立发展机制来优化人力资源密切相关。

　　在教师队伍建设上，师德建设是重点，但是教师的继续教育也是必不可少的。李校长鼓励教师继续学习，制定鼓励学习的制度，投入近百万元支持90%以上的教职员工参加学历教育、继续教育、岗位培训。通过建设学习型组织，完成教师专业化发展，通过建立发展机制来优化人力资源。

　　目前五中有市级骨干教师、学科带头人9人；区级骨干教师32人；区兼职教研员26人。现在一批25-38岁的青年教师在全国、全市、全区崭露头角。7位教师获得市区级骨干教师，8人在近三年内曾获得国家、北京市或东城区的奖励，10人的教科研论文在市区获奖。李校长也曾是他们之中的佼佼者。

　　为学生一生的可持续发展负责

　　对于学生的可持续发展，李校长有着自己的理念：着眼于全体学生的发展而不是部分学生的发展，着眼于学生人格的全面发展而不是只重其智力的片面发展，注重学生个性特长的发展而不是全体学生同一模式的复制；着眼于学生在原有基础上的可持续的终身发展，而不是只限于学生在校期间的发展。绝不能只顾学校眼前利益而损害学生的根本利益，阻碍学生的长远发展。

　　学校教育要为学生未来的可持续发展奠基。“学校不仅要为学生当前的升学负责，更要为学生一生的可持续发展负责。”在校期间学校要培养学生良好的个性品质，塑造健全人格；要培养学生的信息收集和整理能力，发现问题和思考问题的能力，分析问题和解决问题的能力，终生学习和创新的能力，生存和发展的能力。

　　五中的高考升学率多年为100%，每年升入重点大学的学生稳定在95%以上，近三年有114名同学考入清华大学、北京大学。从2001年至2003年五中学生在各级各类学科竞赛、科技创新大赛中有803人次获得一、二、三等奖。近三年，因学科竞赛成绩突出而获北京市中学生银帆奖人数达到11人，胡楚南奖2人，是东城区获奖人数最多的学校。

　　“苦在其中，乐在其中”

　　李校长常说，校长的根本任务是靠校长个人的品德、人格的魅力、思想作风、理论水平、识才的眼光、用才的策略、工作方法来凝聚人心，把全校师生员工的心凝聚在一起，他会加倍努力。 爱教育事业不能只停留在口头上，要付之于行动。

　　“在需要奉献时真能奉献，在需要埋头苦干时，真能耐得住默默无闻，要比普通人有更多的忘我、有更高的觉悟，传道、授业、解惑、耕耘、播雨、洒爱，苦在其中，乐在其中。”谈到近四十载教师生涯，李校长更多的是快乐。 (晨报记者 王彬)