词汇、翻译复习

　　网友：俞老师在这个阶段词汇怎样来复习？

　　俞老师：词汇我的复习一般都是两个方法，一个综合性的全部词汇你必须把握，考研中间比如说考研大纲中间不是列了他所要考全部词汇在里面，你必须一个一个过，过到哪一个不熟悉用彩色笔划下来，你看到一个词的时候你必须知道这个词的主干，以及它相似的意思，不论任何单词，最后都用一种颜色标出来，第二次复习的时候，你可以一边查字典一边复习，所有的词汇你都已经能够看到它的英文单词以后，能够基本上知道它中文的含义，这是第一步。

　　但是一定要深入到第二步，第二步有些单词在考研中间的考试不仅仅考一个意思，比如我刚才讲的树干这个词，它还有一个意思是箱子，可能你没有背到是箱子，有可能考研考到箱子的意思，很麻烦。这样的意思要单独提出来，凡是过去考研考过的多义词，或者预测有可能考的多义词的意思，必须分清楚，难免弄错。比如像comprise这个词语，它本来是妥协、让步的意思，他极有可能考到另外一个意思，损害、伤害的意思，学生应该把这些常用单词的可能考到的意思也要记一下。

　　当然考得不像GRE和托福那么难，但是有两层意思一定要记住，否则只知其一不知其二，照着脑袋里面记忆 的去选了，以为选对了，其实选错了，这是麻烦的。

　　网友：我在翻译的时候遇到生词不认识，这种情况怎么办？

　　童玲：词汇可能有两种情况，一种生词不是得分点，比如说专有名词，人名、地名在今年新大纲附录里面列出来，这时候我们同学在不认识的情况下抄英文上去可以的。还有不是人名、地名的出现，周折很难的词，在这种情况下你要再看它在句中充当什么成分。比如主语、谓语很重要，这时候要看上下文，把翻译题变成阅读理解题来做，根据上下文线索寻找主题是人还是事物，还是正在，还是已经完成等等，在不确定的情况下尽量让这句话吻合上下文意境来猜测。

　　还有一种情况可能是虚词或者是一些部重要的副词，这种情况下不干扰全句不扣分，所以形容词和副词比较放心，不干扰主谓宾状态的情况下还不删掉，不必做附加的解释来修饰它以便把全文的意思进行篡改。平时不认识的时候不要这样，要很好寻找。

　　主持人：不是人名地名这种情况，不是形容词这种情况，你刚才说的第二次情况，如果直接把英文的人名地名放上去对得分有影响吗？

　　童玲：会有影响，我们会按0.5分来起扣，看有多少词，但是最高不会扣过一分以上，因为句法还有一分，同学可以保证说在诸位宾大句法理解上不出错的情况下，小词有误差或者有抄写情况，或者自己在里面进行猜测和编的不准确，这种信息上错误我们会酌情来扣0.5到一份。

　　俞敏洪：99％都已经列在考研大纲中间的词汇，如果你在考试前一天把几千个词汇中英文全部对照看一遍，即使你忘了，但是对照上下文的大概意思还是回忆起来。这位同学的问题最好建议在考试之前把他不太熟悉的单词看一遍，以避免扣掉一分。

　　网友：请说说看英语最重要的是单词的记忆精度还是量？

　　俞敏洪：要看你针对什么考试，比如你针对GRE考试词汇的量变成一个重点，我对GRE学生常常说，你考完当天你就可以把单词忘了，但是必须坚持考到最后一分钟那一刻。在平时的英语的水平运用中间，对词汇的精确理解和运用变成一个重点，比如我个人，我现在我估计有三万左右的词汇量，我最高的时候曾经达到四万多，后来三四年不教书把很多单词忘掉了。但是我三万多词汇量我自己写东西的时候或者阅读的时候能用上也就是一万个左右，真正写东西能用上可能就四五千个单词，而现在很多单词假如说这些词语你不认识，你很容易在写作的时候可以找到这些单词，比如像我电脑中间装了牛津大词典、金山词霸都有中英文对照，只要我把这些单词理解，一通过它的解释，我就知道哪个单词能代替，放在写作中间去。

　　如果从用的角度来说，词汇量并没有必要那么大，有一万个单词读所有的新闻，包括一些中等难度以上的文章，在听说写更加没有问题了，但是如果针对考试，就一定按照考试要求把这些单词背完。我常常跟学生说，考试是一种门槛，是你迈入另外一个生活的高度，一旦你迈过这个高度，比如考研，你迈过这个高度以后，考研英语本身你可以忘掉了。上研究生阶段你真正注重的真正英语水平提高，真正英语水平提高，以后为了找工作，在说方面、听方面、写方面的提高比他阅读和翻译能力的提高要更加重要一点，是因为他的阅读和翻译能力已经达到了可以用的水平，但是听说和写都是及时反应，而且你如果不反复练习到不了这个水平，听说写都不是需要很大词汇量的，而是需要你反复练习以后，出来一种本能反应。

　　所以我建议大家在考研之前，拼命以考研本身要求为基准，不管多少单词，多少句子，多少写作，多么难你用尽可能短的时间把它突破进去。上了研究生以后倒过来把英语水平实实在在的提高，对未来的工作影响，我个人感觉大概会影响到毕业之后，大概每个月平均两千块钱左右的工资差别，英语水平好与坏之间至少是这样。实在找不到饭吃，英语水平好的可以到新东方来当老师。