师生共处:教学相长
编编:
你好!我是一名理科生,学习成绩在班级中处于中下游。老师把希望的眼神全停留在好学生身上,我们这些中等生真的很寂寞。每当我坐在孤独寂寞的角落里望着老师给好学生耐心地讲题时,我真嫉妒他们……
我们班化学老师特别看不起我们这些中差生,有一次期末考试我化学没及格,本来我自己心里就不好受了,但是化学老师还在那里加油添醋地讽刺我,并且还当着全班同学的面断言我今后一定失败!面对如此的讽刺,我一个女生可怎能受得住,我心里充满自卑,上化学课也带着讨厌情
绪。你能告诉我该怎么办吗?
山西省朔州市应县××中学
小 文
编编:
你好!眼看就要参加高考了,可是我却怎么也学不进去。我的英语老师是一位四十岁左右的中年女性,一天到晚都穿裙子,特别爱说话,说话声音还很嗲。听到她说话我就感觉心里疙疙瘩瘩的,周围同学也有同感。本来我挺喜欢英语的,因为她,我开始讨厌上英语课,结果成绩下降。每次看到英语老师进教室我就心烦怎么办?
河南省商丘市××中学 小 彬
编编:
你好!我觉得我们班主任有性别歧视。不只是我这么认为,我们班的很多同学都这样想。在班里女生没有地位,编座位女生总是坐后排和两边,好位置全留给男生。班会课,他从来都只批评女生男生即使做错了什么事情,他也爱理不理的。哪怕是学生谈恋爱这种事,他都明确表态:只批评女生,让其家长领回去,男生则放任自流。他还振振有词地说这叫什么:“士之耽兮,犹可说也,女之耽兮,不可说也。”编编,你说气人不气人!
作为女生,摊上这么一个老师,我真是倒八辈子霉了。
湖北省公安县××中学 小 蓓
类似小文、小彬、小蓓的来信,编辑部几乎每天都能收到好几封。每次读到这些信件的时候,我们的心情都是错综复杂的。我们为考生们把我们当作知心朋友而感到欣慰,也为现实中这种矛盾的师生关系感到忧心。因为我们知道高考对于广大考生的重要性,也知道师生关系是影响高考考生心理状态的关键因素,师生关系困扰愈严重,学生心理健康水平愈低。如果他们过不了这一关,无疑是对他们致命的一击。
编编在用心思考同学们在信中提到的一个个问题时,突然想到了魏书生老师。有两个全校最差的学生进了魏书生老师的班。魏老师对他们说,你们先做一件事,每人找到自己的优点。他们说自己没有优点。魏老师说,不可能,我都已经替你们找出两条了……有个学生说,老师,我学不好的,只考了8分。魏老师说,你上课一不听讲,二不写作业,三又不看书,还能得8分,这是天赋哪!从此差生开始来劲了。
本刊建议:
师生关系对于面临高考的高三学子们来说,确实至关重要。诚然,优等生是众人关注的焦点,受到老师的宠爱无可厚非,但那只是凤毛麟角,更多的是中差生。中差生由于受到的指责和惩罚多于赞扬和鼓励,他们往往对教师存有戒心和敌意,日常生活中对人对事比较敏感,常常因为别人对他们轻视而厌弃学习。其实他们并不奢望得到老师全部的爱,只希望老师能给他们一点关注、一点鼓励。也许就是几句鼓励的话语,变成了他们前进的无限动力。
我们也知道,好多老师已被教学、升学、职称、奖金压得喘不过气来,可对于中差生,老师您可别吝惜这几句话呀。何况,一个老师真正的水平,在于把中差生转化为优等生,这也是一名合格的人民教师应尽的责任。嫌贫爱富,是俗人的观念;嫌差爱优,是庸师的行为!
至于学生因为不喜欢某个老师进而转化成对某门学科的厌烦,这种恨屋及乌效应在某些学生中确实存在,这本身是不对的。如果真有个别老师存在着性别歧视,那不是你的错,是老师心理有问题,你又何苦去跟他斤斤计较呢?
况且,为一个老师的反感而置高考于不顾,实在是不值得,高考不会因为你不喜欢某位老师而不考那一科呀。少年的偏激,是很正常的,但我们应该努力去克服。以偏概全,因噎废食,都是过于低级的笑话。毕竟,高考是自己人生中的大事,你已经为此寒窗苦读了十二年。
附录:一副赞美教师的长联
一支粉笔 两袖清风 三尺讲台
四季晴雨 加上五脏六腑 七嘴八舌
九思十想 诲人不倦
滴滴汗水诚滋桃李芬天下
十卷诗赋 九章勾股 八索文思
七纬地理 边同六艺五经 四书三字
两雅一心 教必有方
点点心血勤育英才泽神州