用制度来保障教育公平

　　近年来，国家对高校的投入逐年加大，精英教育开始平民化，这是非常难得的成就。但是，由于地区经济和家庭个体的差异性，高等教育不可避免地还是会出现一些问题。诸如贫困家庭的孩子无钱入学等问题，我觉得学校应该通过建立制度来加大扶持力度，保障公平。

　　一些学校办二级学院，乱收费，甚至卖考分，已经对学校的名声造成不好的影响，其现状与办学初衷有较大出入。这样做，虽然在开始时能从资金、办学条件等方面促进学校发展，但绝对会在培养人才方面出现问题。教育主管部门应对此严厉查处，作为教学育人的高校也应自省。

　　——中南大学党委副书记 徐建军

　　重点学校制度创造了“寻租”空间

　　造成现行义务教育阶段乱收费问题的根源是长期实行的重点学校制度。这种制度人为地制造差距，打造出一些明星学校，创造了“寻租”空间。其结果是家长不择手段地把孩子送到好学校读书。

　　以前，要想上重点学校，靠的是分数。现在，公正的程序已经发生变化：分数只是择校的标准之一，更重要的是金钱和权力的竞争。

　　现在，重点学校的功能有三：一是地方政府的形象工程；二是教育利益集团的既得利益；三是经济利益。说句刻薄的话：少数重点学校成了害群之马！

　　要解决这一问题，就要彻底贯彻义务教育均衡化方针，取消重点学校。

　　——北京理工大学高等教育研究所研究员 杨东平

　　重点中学收费贵得离谱

　　当年，我为了读县里重点中学的重点班，花了2000元。如今，我的表妹进重点中学，收费已经贵得离谱，要9000元。

　　——中南大学行政学院学生 王卓娅

　　教育不公与大学教育状况有关

　　教育不公平现象与大学教育状况有关。比如，现在大学分为重点大学和非重点大学，这势必会影响到中学的择校。因为大家都清楚哪个学校考上重点本科、考上清华和北大的人多。就算政府不在资源分配上进行调节，市场也会调节。

　　——长沙市某中学教师 张尧 (本报记者 洪克非 原春琳整理)