这是一篇需要用心去读的文章，初步形成了个人风格的文字读来很有韵味。在高考作文“等级评分标准”中，“有文采”和“有创意”被列为发展等级评分的重点，这篇文章为此提供了一个很好的范例。它的创意性结构可以分为二：先写“山”“水”各自的特性，后写“山”“水”的遭遇，矛盾；理解，包容。虽然“仁者爱山，智者乐水”是古已有之的表述，但是将其内涵再次解读却完完全全是作者的原创行为，仁厚的山，智慧的水都会遇到无助的时候，作者用它们的表现象征了不同的人面对“挫折”的态度，这种写法是将抽象的观点拟人化，很不好驾驭，但作者成功了。他是怎么做到的呢？

　　文章使用了拟人、象征和隐喻等手法，赋予山和水理性的思维和鲜明的个性特征。山的博大、包容和坚韧，水的自由、任性和张扬在文中都得到充分展现。山用宽容化解痛苦，让万物在希望中自由生长：水用放纵放大痛苦，让人们在幻灭中去寻觅做人的真谛，它们不同的理解和态度，启示读者多角度地认识和思考，不管是化解痛苦还是放大痛苦，目的都只有一个：丰富自己的人生，坚定地勇往直前！全文语言蕴藉深厚，文采飞扬，经得起细细品读。 [杜蘋 评析]