今年寒假，保定市十七中学的小魏格外高兴，因为她不用再如以前的假期那样，为上补习班、辅导班而烦恼了。近日，河北保定市教育局下发紧急通知：任何学校和教师寒假期间不得搞有偿家教，是否从事有偿家教将直接与教师的考核、评优、晋职挂钩，违反规定且情节严重的教师将被解聘。

　写在禁令上的文字总是严厉的，如果按照禁令上的文字操作，也会是有效的。可禁令是禁令，现实是现实。如果禁令上的文字能够不折不扣地认真执行，相信会药到病除。可是谁来保证严格执行这一禁令呢？

　有偿家教是个顽疾，各地的教育部门对此都甚头痛。自然禁令也下了不少，可大多都不了了之。既然禁令成了纸老虎，补课教师又何惧之有？

　有偿家教难治，只因里面有巨大的利益蛋糕。有市场需要，有利益分红，教师自然不会等闲视之，能分则分，不能分创造机会也要分。因此也就出现了学校的课堂上不讲，到了自家的小课堂则大讲特讲。目的没有别的，增加吸引力，提高自留地的经济效益。一份调查显示，近八成以上的家庭有给子女找家教的意向，不少家庭将家教列入了家庭教育成本支出内容。一些家长也表示为了孩子的成绩有所提高，额外花钱也心甘情愿。一方面家长有补课的心理需要和现实需要，另一方面教师有赚钱的欲望和机会，两者一拍即合，成就了多少好事。更主要的是，监管的力量太薄弱。那有偿家教市场岂能不红红火火？

　家长的心理是矛盾的，对家教也是欲罢不能的。拿出额外的钱任谁都不高兴。可是太多的“现实”炼就了家长的心理承受能力。让家长单方面的拒绝是不现实的，也是不可行的。想要有偿家教断根，惟有在监管上下功夫。换言之就是让禁令硬起来。禁令既然成了一纸通文，其刚性必须得到实质性的体现，即在众人面前树立“硬”的威望。令不禁则已，禁就禁出个硬派，禁就禁出个牌子。该撤职的撤职，该调离的调离，看谁还拿自己的前途开玩笑？不过，真要使禁令得到有效的执行，则需要太多的工作要做，什么情面，什么说情，都要拒之门外，这些做到了，才能真正达到一禁了之，一禁断绝。

　还是那句话，世上最怕的是认真两字。认真了，什么事都可办得好办得圆。如果发令者只是发发令，做做样子，令还会是那个令，“市场”还是会那么的“兴旺”，禁令的威严又会在人们的轻视中“一笑而过”。尴尬的又是谁？