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刘翔事迹编入小学课本 到底谁有资格入教材

http://www.sina.com.cn 2005/03/07 10:07  南方日报

  作者: 梁剑芳

  刘翔奥运夺冠的新闻特写被收入上海市的小学教材,高点先生昨天在贵版撰文对此表示忧虑,认为“教材不是新闻”,“应超越编撰者的时代”,“经得起后人推敲”。笔者以为,高先生的观点确实值得“推敲”一番。

刘翔事迹编入小学课本 到底谁有资格入教材

  聂卫平在1988年被授予“棋圣”称号,但后来表现不尽人意,高先生以此质疑假如当时聂棋圣的事迹被收入教材,“如此反差如何向学生交待?”其潜台词就是刘翔可能重蹈老聂覆辙,到时候“如何向学生交待”?世界上没有常胜将军,高先生无非担心刘翔今后会屡战屡败、屡败屡战,甚至如阿兰·约翰逊一样跌倒赛场之后,黯然退场。这种担心骨子里仍是充斥着对英雄人物的“高大全”情结。

  聂卫平的事迹没有入教材,是受限于当时的大环境,但聂卫平因为对中国围棋的杰出贡献被授予“棋圣”称号,这本身已经是一件具有突破意义的事情。在此之前,能够享受类似待遇的,多是已故者——雷锋、焦裕禄、张志新……不胜枚举。

  事实上,英雄之所以成为英雄,完全在于其当时所取得的成就、惊人的壮举或有益于他人与社会的所作所为。景仰英雄就是肯定和赞赏他们当时的行为,既不能抹掉过去,也不能代表将来。因此,将刘翔夺冠的新闻特写编入教材,就是让小学生们生动地感受到奋力拼搏的精神和为国争光的荣誉,这与刘翔以后的表现没有关系。窃以为,只要刘翔以后不作奸犯科被剥夺政治权利,这篇特写,完全可以在教材中长期存在!



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