新华网上海3月14日电 (记者刘丹)上海将民族精神教育纳入国民教育全过程，针对不同年龄段学生身心发展的特点，构建以民族精神为根基的“德育新格局”。这是记者14日在上海市德育工作会议上颁布的《上海市学生民族精神教育指导纲要》(以下简称纲要)(征求意见稿)中获悉的。

　　“以民族精神教育为主线，贯穿于上海大、中、小学校德育教育整个过程，不仅能增强学生的民族自信心、自豪感，而且能‘医治’一直以来中国大中小学德育严重脱钩‘症状’。”上海市科教党委副书记翁铁慧说。《纲要》要求，在小学阶段，引导学生认识国徽、会唱国歌、尊敬国旗，了解中国主要的传统节日，树立主人翁意识，了解中国古代伟大文明创造等；中学阶段，引导学生将国家利益放在首位、了解中华民族的发展历程、引导学生坚定跟党走的信念，了解中国国情增强社会责任感；大学阶段，重点进行国家前途命运、理想信念和责任使命教育，培养学生对国家的认同和忠诚，激发报效祖国的理想等。

　　《纲要》指出，民族精神教育包括国家意识、文化认同、公民人格三大内容。将民族精神教育纳入上海国民教育全过程，主要在于培养学生对中华民族共同历史、文化、生活方式的归属感，培养学生对伟大祖国悠久历史和优秀传统的认同感。

　　为使民族精神教育真正收到实效，上海市教委还针对不同科目特点，以教学任务方式指导各科教师，在某章节必须通过细化讲解，挖掘其民族精神内涵。上海市教委还要求各大学校充分利用节假日、党团队组织等载体，配合开展民族精神教育；要求上海各学校构架以德育为核心的学生综合素质评价体系，建立全面的教师教学评估体系。