一、单项选择题
1A 2D 3A 4C 5A 6B 7B 8B
9C 10B 11D 12B 13A 14B 15B 16A 17B
18A 19C 20A
二、多项选择题
21BC 22BD 23ACDE 24ABDE 25BDE
三、词语解释题
26后人:落在人家后面。 27过:往访。
28隧:挖遂道。 29忽微:细小的事。
30消:经受。 31干:求,求取。
32莫己若:没有人比得上自己。 33厌:满足;年:处所。
34振:同"赈",救济。 35业诸侯:使诸侯成就功业。
四、简析题
36答:A比喻。
B正反对举关系。
C说明成败的关键在于有无毅力。
37答:A说明实行王道应持有的正确态度,对涂有饿莩的现实,不应归罪于年成不好,而应该对人民施行仁政。
B以对比的方法反映了当时贫富悬殊,阶级对立的社会现实。
C比喻是拿刀杀了人,却说:"非我也,兵也。"喻体是:刺人而杀之,曰,"非我也,兵也。"被喻体是:人死,则曰,"非我也,岁也。"
38答:A因为作者在冲击封建家庭的十八年的生活道路上"常常看见"这"一线光,一个亮",这里是再次看到,所以加了个"又"字。
B因为爱尔克的灯光困囿在封建家庭,封建礼教之中,它已经被吞噬而破灭了;而作者现在所见到的灯光,则是在冲破封建家庭,旧礼教之后,在"广大世界"的搏斗中才能见到的灯光。
C象征着对新生活的信念和对理想的追求。
D表现意义:全文前后三种灯光,都具有深邃的象征意蕴,从而使文章充满了丰富的生活哲理和浓郁的诗情画意。结构意义:三种灯光连续推出,显示了文章情意和思理的流动和演进过程,使文章内在含义脉络清晰、融贯自然;三种灯光前后呼应,使文章在形式上凝聚成一个前、中、后照应而结构严谨的艺术整体。
39答:A介绍并阐述了作者自己做人、为学、作文的态度、做法和基本经验。
B按照为学、作文的实践过程和所达到的高度,可分为四种境界:a开始时,虽能潜心努力地学习,但仍是"惟陈言之务去,戛戛乎其难哉";b经过几年的努力,已能辨正伪,作文能"汩汩然来矣";c继续努力,则能做到"浩乎其沛然";d有此基础,犹不满足,再加努力则已达"肆然"的境界。虽然如此,作者感到,仍是"不可以不养",犹加谨慎,学习不敢松懈。
C线索清楚,层次分明。恰当运用了反复、排比等修辞手法。有详有略,详略得体。
40答:A小说是分三步来写比武场面的:a先写比武前,双方的状况和精神面貌。孙老者进场,让王三胜使枪,自己使很笨重的三截棍等,这些动作都表现积极心态;而王三胜却脸色难看,惧怕孙老者的威严。b继而写比赛中,其中具体写了两个情节,即比武的两个回合,第一回合,孙老者退让一步,将先发制人的权利交给对方;对方使枪刺孙的咽喉,结果枪被打在地上。第二回合,孙又被戳下三胜的枪打在地上。这两个回合的情节,充分表现了孙老者的技艺高强,敢于胜利的性格特点。
c末尾,写群众的热烈反映,这是对孙老者高超表演的褒奖,也表明王三胜的彻底失败。小说通过上述三步的描写,就将整个比武盛况真实地展现在人们面前。
B小说两次写孙老者的眼睛,通过眼睛的描写,来揭示人物的内心世界和精神风貌与刻画人物的性格特点。第一次是写赛前眼睛的状态:"黑眼珠更深更小了,像两个香火头",王三胜对此感到不舒服,觉得"那俩眼珠似乎要把枪尖吸进去"。这表现了孙老者具有一种强大的威慑力量,说明其武艺高强给对方以很大的压力。在第二回合中,"眼亮得发着黑光",表明孙老者必定要胜利。这两次对于眼睛的描写,都更好地刻画了人物的性格特点。
C比武前,孙老者拿起了王三胜故意交给他的难用的"三截棍"。这时的王三胜,"努着眼,抖着枪,脸上十分难看。"因为他看到孙老者表现从容,就预感到自己不是孙的对手,心生畏惧,躲开孙的眼睛,可是又不能不与之比武,心情就又有些烦躁,脸这上自然十分难看。比武的第一回合后,"王三胜连脸带胸口全紫了"。这是因为失败得这么惨实出意料,他感到丢人现眼,威信扫地,十分难堪;脸和胸口就涨成紫色了。第二回合失败后,王三胜"流了汗,不再去拾枪,努着眼,木在那里。"这表明他已彻底失败,受到很大打击,表现出精神一时有些失常。小说就是这样,随着比武的进展情况,通过其各种表情的变化,来揭示他内心状态的起伏变化,表现人物的性格特点。
〖BT3〗五、作文题
41略