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丁俊晖语出惊人 “读书有啥用”反思教育功利

http://www.sina.com.cn 2005/04/12 10:27  广州日报大洋网

  在日前进行的斯诺克中国赛决赛中,神奇小子丁俊晖一夜成名。此前默默无闻、如今却战胜7次世界冠军亨德利夺得冠军的他,用“神奇”这个词来形容真是再恰当不过了———但同样“神奇”的是,这位台球神童仅仅是小学毕业:从小学四年级起,丁父便让他半天上学半天练球;到了初中一年级,干脆让他辍学打球———在接受记者采访时,这名18岁的神童语出惊人:打球有钱赚,读书有啥用?

丁俊晖语出惊人 “读书有啥用”反思教育功利

  一场关于“丁俊晖模式能不能效仿、该不该效仿”的争论迅速展开。其实,笔者倒是认为,更值得我们关注的,倒不是仅是个案的“丁氏模式”,而是颇有些普遍意味的“丁氏语录”———这便是:读书有啥用?

  读书有啥用?古人曰:“修身、齐家、治国、平天下”;俗语道:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。时至今日,前者已鲜有听闻,倒是后者大概还可供一众学子苦读之余聊以励志———如今,这“黄金屋”日益看涨,“颜如玉”日益难讨,所谓“书中自有”,那还不得卧薪尝胆、挑灯夜读十数载,藉此捧上“金饭碗”、从此衣食无忧?于是,“好好学习,考个好大学,找个好工作”便成了父母的家训、学子的动力……在这种逻辑下,丁俊晖所说的“打球有钱赚,读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作”倒也顺理成章、无可厚非。

  与读书功利化相呼应的,是教育的功利化。追求大学升学率乃至“名牌”升学率,成了中学教育者的座右铭;面向“市场”追求就业率,成了大学教育者的指挥棒———在这种情势下,“素质教育”喊了多年仍成效不大,“应试教育”批了多年仍打而不死,便不足为奇;“幼儿园学小学内容;小学生学初中内容;初中生学高中内容;高中生学大学内容;大学生却在学幼儿园内容:对人要讲诚信、过马路要走人行横道、给老人让座”的教育怪圈,便见怪不怪……从功利主义、实用主义的角度讲,丁俊晖的成功,倒真有些让我们的顶尖学府相形见绌。

  教育本义焉在?照韩愈的说法:传道、授业、解惑也。今天我们培养跨世纪的一代新人,同样不能只重“授业”,而淡漠“传道”、“解惑”:传为人之道,解人生之惑,美化其心灵,陶冶其情操,丰富其头脑,崇高其精神……倘若偏离了本义,任由功利化倾向甚嚣尘上,那“读书有啥用”的疑问就将永久继续下去。



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