现在孩子心里都在想什么？他们最需要什么？对此最有发言权的无疑是孩子自己———据5月29日《中国青年报》报道，近日上海市的一项调查发现，现在孩子们最希望得到的东西大致有更多的闲暇时间，充足的睡眠，更多喜欢的儿童读物，老师的理解等等。

　　这是上海市少年儿童研究中心“儿童心声”课题组对全市6000名少年儿童进行调查后得出的结论。调查排列出十大“儿童心声”，它们分别是：为自己是中国人而感到自豪； 希望有更多的闲暇时间；需要充足的睡眠；希望创作更多我们喜欢的儿童读物；希望老师多理解我们；希望各类教育资源尽可能向我们开放；请家长老师都来保护我们的“小秘密”；请社会各界都来维护少年儿童公共安全；渴望与父亲多沟通；盼望家庭和睦，最怕父母吵架和离婚等。

　　随着“六一”儿童节的临近，各种庆祝活动异彩纷呈，为丰富儿童生活起到了很好的作用。当全社会都在热烈庆祝“六一”儿童节之时，能静下心来，认真倾听儿童真实的心声是很难得的。上海市对“儿童心声”的调查让我们感到耳目一新，这确实是关爱儿童、保障儿童权利的有益尝试。它更让我们感到，庆祝“六一”儿童节，绝不仅仅是孩子们自己的事。

　　首先，上海“儿童心声”课题组的调查显示，很多少年儿童最想要闲暇时间和充足睡眠，这说明即使在教育改革推进得相当不错的上海市，减轻学生负担的工作依然还有很多事情要做，甚至不排除有的学校并未有效执行。那么，可以想像，在其它地方，在那些对学生减负重视远远不够的地方，孩子们的负担可能会更重，对闲暇时间和充足睡眠的渴望可能会更为强烈。近年来，中小学生学业负担压力过重已成社会问题。有的学校与家长为了尽可能提高孩子“将来的竞争力”，往往给他们布置较多的作业，让他们参加各种各样的补习班，使得孩子几乎没有闲暇休息时间，导致身心疲惫。

　　其次，不少儿童都希望老师和家长多理解他们，并保护他们的“小秘密”，这说明有的教师与家长在这方面做得并不尽如人意。有的老师和家长可能以为，一切只要是“为了孩子好”，便可以去做，这种理解无疑与孩子的要求有着较大差距。我们知道，要给予孩子一个健康成长的环境，首先要将他们看成一个有独立人格和尊严的人。他们身上可能会存在这样那样的缺点和不足，这时，他们需要的是“动之以情、晓之以理”的教育，需要的是有效的交流和沟通，需要的是循循善诱的引导。一句话，他们首先需要的是尊重和理解。有了尊重和理解，对孩子的教育才可能事半功倍。

　　另外，孩子们希望有关方面能为他们创作更多他们喜欢的儿童读物，希望各类教育资源向他们开放，表明现今儿童喜爱的读物相对缺乏，还远远满足不了他们的强烈求知欲望。孩子们的这一心声，无疑对儿童作品的创作者提出了更高要求。当我们为某些孩子迷恋网络游戏而苦恼的时候，我们是不是想过，那些正当渠道的、积极向上的儿童文艺作品是不是能够满足孩子的需要？是不是还留有较大的空白？

　　“六一”是儿童的节日，他们理应享受到属于自己的快乐与自由。与此同时，我们这些大人也要反思一些问题，比如，怎样保障孩子的权利，让他们拥有属于自己的一片空间？怎样给予他们一个健康成长的环境？

　　那么，就让我们一起，从聆听儿童的心声开始吧！