●同样是考试，高考属于“寻求出路”，而其他考试属于“选择出路”。在“选择出路”的时候，人们似乎心里有“底”：出路总会有的，只是或早或晚或好或差。而“寻求出路”就不同了，所谓成败在此一举，岂能不紧张！

　　●说每年高考对考生就是一场命运的决战，并不过分。这样紧张的高考气氛，给孩子带来的精神压力之大可想而知。过重的精神压力不利于青少年身心健康。紧张气氛有时或多 或少是人为制造出来的，比如“高考气氛”。

　　尽管每年都有几百万学生参加高考，可是高校录取率也在逐年增加，有些地方甚至达到百分之七八十。虽然录取比例如此高，但全国高考竞争的紧张气氛，远远超过几十人甚至几百人才录取一个的公务员录用考试、研究生入学考试以及留学外语考试等等。

　　紧张的气氛并不真实反映竞争的激烈程度，原因在于两种考试的差异。比如，结果差异。招聘考试竞争同就业密切相关，高考属于“寻求出路”，而其他考试属于“选择出路”。在“选择出路”的时候，人们似乎心里有“底”：出路总会有的，只是或早或晚或好或差。而“寻求出路”就不同了，所谓成败在此一举，岂能不紧张！

　　又如，舆论环境差异。其他的考试，考生有很大的“自主权”，考与不考，考得好不好，过问的人比高考的少得多。高考就不同了，学校希望升学率高，家庭希望子女进入名牌大学，社会对考中与落榜态度反差甚大，有成龙成虫之说。这些压力最后集于考生一点。有些孩子怕是未进考场就已经透不气来了，所以才要大喊大叫地“放松”。

　　再如，考试方式差异。其他考试，只要符合一定条件，可以一考再考。高考则苛严许多，高中一毕业就参加高考叫应届，第二年就是复读了。复读通常也就一回而已，再读下去，周围的人就该给颜色看了。

　　如此种种，说每年高考就是一场命运的决战，并不过分。这样紧张的高考气氛，给孩子带来的精神压力之大可想而知。人是要有一定压力的，这能促进积极上进、奋发拼搏。但是，过犹不及，过重的精神压力不利于青少年身心健康，过分紧张的高考气氛应予舒缓。

　　高考是相对公平的选拔人才的方式，所以在一定时期内还会这样考下去。然而，对高考的安排却是可以改进的。过去，每年都是7月份开考，后来大家觉得天气太热，要求提前到6月上旬，不是也就改过来了吗？当然，高考涉及面广，考生人数多，在过去完全手工操作的情况下，考试方式上哪怕是一点小小的变更也非同小可。现在不同了，采用先进的信息管理技术，就有了更为科学合理地安排考试的条件。比如，能不能变一年一考为一年多考？现在，已经有了一年两考的做法，只是大家还不习惯，社会上似乎也没有把“春考”等同于“秋考”。其实，有些教育发达的国家差不多每两个月就组织一次大学入学考试，考生可以多次参加考试，直到考出自己满意的结果。还有，考生的分数能不能有保留有效期？要是今年考试分数不低，只是因为志愿填报“撞了车”没能被录取，是不是可以第二年招生录取时再用一次？此外，大学录取新生的方式能不能有些弹性，以满足一年多考的需要？

　　舒缓“高考气氛”，从根本上说是为了创造一种有利于青少年健康成长的和谐环境，同时也有利于学校、家庭更加理性地面对高考，有利于社会舆论更为科学地对待高考。