不久前，在新加坡看到一则社会新闻，说当地要开放首批50所学校的操场，供公众租用从事体育娱乐活动。此前，新加坡教育部和新加坡体育理事会已经选了7所学校做试点，反映良好，于是决定推行开来。这条新闻上了当地华文报纸的头版头条，还让公众发表意见。

　　在我国，其实这也是呼吁了多年的老问题。公众缺少健身场所是不争的事实，有关部门曾经计算过中国的人均体育锻炼场地，结果是少得可怜。国家号召开展全民健身，群众 呼吁多建一些体育健身场所，可是，群众体育公益性投入有限，仅有的一些体育场馆收费较高，普通老百姓只能望之兴叹。

　　另一方面，很多学校拥有大面积的操场却从不对公众开放，造成体育资源的闲置。更让人想不通的是，每逢放假，学校大门一关，本校的学生都不让进校门。正处于青春期的孩子喜欢运动，却无处可去。问教育部门，领导说学校放假了难于管理，这就让人匪夷所思。自己的学生，怎么难管理呢？节假日期间，学校操场对自己学生都是大门紧闭，更遑论面向大众了。

　　新加坡国土面积很小，只有600多平方公里，可谓寸土寸金，很难再大量建设新的体育场馆。现在政府让学校开放操场供公众低价租用，正是一举两得，既缓解了公众健身康乐之急需，又有效地利用了学校的闲置资源，确是不错的做法。

　　当然，学校也许会有意见：给公众租用，就会增加学校的管理和维护成本；为全民健身，租金又不能太高。学校收取的租金如果满足不了体育场所的管理和维护费用怎么办？新加坡的做法是，政府给学校适当的补贴。这样，连租金加补贴，学校的收益肯定比未出租前要多，这就提高了学校的积极性。政府增加给学校的补贴，看上去是花了一些钱，但却省下了建设体育场馆的费用。我们是不是可以改一改思路：增加体育设施投入，不要只盯着“建”，还应考虑“补”。从效益上看，后者可能更划算。

　　一位多年从事教育工作的老师说，我们的学校之所以假期关闭校门，不愿对社会开放运动场所，主要还是觉得多一事不如少一事，不愿意担责任、添麻烦。不管是学生还是外来人员，万一发生意外怎么办？这的确给学校提出了一个新的管理难题。山西太原的做法则给我们提供了一个有益思路。在山西省体育局的引导下，该市采取由健身俱乐部经营学校场地的办法盘活学校体育资源。对面向学生的健身俱乐部，按国家出4万元、省里出4万元、地方出2万元的办法，每年补贴10万元。教育部门动员学校假日敞开学校大门，确保学生每天锻炼一小时不断档。目前，太原已有8所假日上锁的学校大门敞开。

　　学校操场对外出租，表面看只是社会管理中一个小小的技术问题，可是从中能够看出一些老大难问题的症结到底在哪里。只要相关部门考虑周全并愿意慢慢尝试，这些令人困惑的问题就一定能够找到解决之道。开动脑筋，就有办法，很多事情就是这样。