湖北武昌某小学有学生前不久带回一张通知单，说学校将在暑期举行夏令营活动，带学生到上海参观“东方明珠”，收费1400元。老师为此还专门在课堂上讲解了“东方明珠”。(见《楚天都市报》6月19日)

　　一个无法否认的事实是，如今在校园里，越来越多的老师现在热衷于“商业推销”，练习册、课外读物、辅导资料，特长班、兴趣班……总之，只要老师一推销，家长就得掏钱

，虽然说是自愿，除了经济特别贫困者，有几个又敢不“自愿”的。不能说老师推销的所有的东西都无助于孩子的成长与学习，但我们也很容易怀疑：老师这么卖力地宣传，是不是从中拿了一些好处？

　　商业促销进校园，教师充当了一个“不良”的角色，值得批评；但这个“板子”却决不能光打在教师的身上。

　　几天以前，笔者上小学的外甥回家带回一张学校要求学生购买一套价格为380元的“火星娃动漫语文系列光碟”通知。通知上写，是否购买全凭自愿，但不买的学生将无法参加学校组织的语文特色课外活动。此“变相强制购买”的通知，引起了众多家长的反感和不满。有很多家长因此找到了学校和老师，但学校却表示，这是“上面”压下来的任务，学校也很无奈。最终，这些家长也只好乖乖掏钱了事。

　　那么，商业促销进了校园，有没有“上面”(比如教育主管部门、各种涉及教育的行政部门)强行摊派的因素在内？我想是有的，而且还占据了相当大的比例。有一位从事教育多年的朋友告诉我，一则学校对主管部门不敢“稍有抗拒”，对主管部门(或主管部门领导)“派”下来的诸如课外书征订等任务只能“言听计从”；二则学校虽然是事业单位，但与政府各个部门公权之间也有着千丝万缕的联系，根本不敢得罪。于是，商家通过各种渠道打通来自“上面”的关节，其商业促销就公然走进校园了。“上面”压学校，学校命令老师，老师再在课堂上向学生进行“推销”——这不是个别现象。

　　因而，对商业促销进校园，我们应该客观理性地看待，找出问题发生的深刻根源。将“板子”光打在教师的屁股上，不但有失公允，还无助于问题的解决。 (作者：陈一舟)