“学习的目标、自信、兴趣、毅力和习惯，是学习能力最基本的要素。但目前，我国至少有90%的中学生没有明确的学习目标；70%以上的学生缺乏自信。在明年中考中，学生要想取得理想的成绩，从现在开始就要补上‘自信’这一课。”

　　这一观点是日前来长沙市进行学术交流的中国人民大学讲师、著名教育家肖宇赫向长沙4000多名学生家长提出来的。

　　注重培养自信心

　　肖宇赫认为，自信对于学习至关重要，但在我国，70%以上的学生学习缺乏自信，其原因在于没有受到关注。因而，教师、家长，甚至包括社会，都应该充分注意培养学生的自信心，要不断让孩子品尝成功的喜悦。

　　好成绩来自自信

　　他认为，某学生成绩好，很大的因素在于最初他就得到了老师的关注；有的学生某一学科好，那么他一定在这门学科开科时遇到了一位自己喜欢的老师，或者一开始就考出了好成绩，因而受到老师和同学的“注目”，并因此激发出学习热情。

　　故意向孩子“求救”

　　他举例说，某市有位中学化学权威，在一次化学集体备课前，故意拿出一道不太难的化学题向儿子“求救”。结果，儿子顺利解出来，并因此大为得意。如此反复多次后，儿子对化学的兴趣越来越浓，自信心愈来愈足，在高三时一举夺得了全国化学奥赛一等奖。

　　有自信才有兴趣

　　肖宇赫说，一名学生如果学习有了自信，也就有了学习的兴趣。

　　很多学生为什么“痴迷”电子游戏，从心理机制上来说，关键就在网络游戏善于一步一步地让学生冲过“关卡”。而一旦过关，就会得到“输血”、“加冕”等各种奖励，不断让孩子体会成功。

　　中考主要考记忆

　　肖宇赫还指出，记忆是中学学习，尤其是初中学习的关键。他认为，中考100%是考记忆，高考80%是考记忆，20%才是考思维。

　　肖宇赫所说的记忆，除了一般性的对学科知识的识记外，还包括对典型解题套路的记忆，对自己作业错误的记忆。因此，他认为，迎考学生一定要掌握一定数量的典型解题思路、解题方法，最好人人备一本错题集，记录自己做错的题目，以免再犯。

　　学习必须有目标

　　肖宇赫还认为，没有目标，没有学习的理想，肯定学不好，这个目标小而言之，就是我准备考上哪一所学校。而目前恰恰有90%左右的中学生学习没有目标，或者是没有坚定的目标。对此，人们必须予以重视。