“大学生上技校，就是想学一技之长。这几年我们招大学生也有三四百人了。”沈阳第一机床厂技校招生办的佟老师告诉记者，该校今年招收的100名新生中，近60名是大专以上文凭的大学生，其中不乏正规学校的本科生。“这几年大学生务实的多了，不愿到人才市场等待，而是到技校学一年技术，多一块敲门砖。”

　　拿着大学文凭学技工，这让很多人接受不了，甚至已经在技校就读的大学生们也都表

现低调，不愿意接受采访。在人才市场“挂”了近4年的大学毕业生刘某就认为大学毕业了去当技工是浪费，倒不如中学毕业时直接报考职业学校。他给记者算了一笔账：普通大学生每人每年花费上万元，而国家投入是个人的4倍，从上小学到技校毕业需要12年，读完大学却需要16年。他认为大学生当技工是造成人力资源配置的不合理，导致整个劳动力配置效率低下，造成各种层次的劳动力资源不和谐，也浪费了宝贵的教育资源。

　　对此，沈阳市人才市场里的一位招聘“常客”却摇头叹气，“也不知道是技工岗位浪费了他们的才华，还是他们浪费了宝贵的时光。”他对一些大学生四处求职碰壁但不愿去基层发展表示不解：“他们没有实际经验，又没有一技之长，高不成低不就，这不更是浪费吗？”

　　辽宁一高校的副校长说，要说浪费，应用和培养的结构性错位才是最大的浪费。从教育学角度看，学校偏重理论，实践太少，一些大学毕业生在学校学的东西相对陈旧，跟不上发展的脚步，在越来越激烈的职场竞争面前失去了比较优势，这是高等教育的内容缺失。大学生到技校“回炉”确实是一种教育资源浪费，但这是无奈的选择；从人力资源开发角度讲，学生在中学分流时就应该进行就业指导，让学生和家长清楚，什么样的学生适合升大学，什么样的学生适合读技校、职业高中，也就是将知识型人才和技能型人才进行一个评估分类，从而减少人力资源浪费的现象。他觉得，学生和家长缺少职业规划，盲目挤大学这个独木桥，高校的扩招，推动了就业难和技能人才断档问题的恶化。培养出了一批会考试不会技能的人，造成了更多的浪费。从这个现状上来看，解决的现实办法就是“回炉”，虽然浪费了，但不至于“报废”。

　　辽河石油勘探局透露，该局去年实施人才培养计划前，7万名职工中3.1万人是技术工人，但高级技师只有91人，技师791人，其中青年技师只有32人，高级技师只有5人。有活儿没人干、有人没活干的现象普遍存在。与此同时，在辽河油田待业子女中，大学毕业回来因专业不对口分配不了的就有一两千人。局领导正想办法与几家石油大学、石油院校联系，打算让这些大学生再读个第二学历。不管以前是什么专业，现在开始学石化的专业课，按需要培训后在企业里分配。“这种办法比上技校要受欢迎，心理上也能过得去。虽然浪费了几年时间，但总算没掉价。”一个原来学法律的大学生说，当年报考法律专业的时候是热门，没想到毕业时却像鸡肋一样，经历了推销、打杂等3年磨难之后，他选择了读第二学位，准备搞技术，成为一个高级技能人才。“浪费了这几年，我才悟出点儿门道。我们应该现实些，多掌握点本领才是硬道理，不在于你干什么，而在于你能干好什么。大学生当技工，这并不是屈尊降贵，也不是浪费青春，更不是鼠目寸光。鲁班和祖冲之一样名传千古，做个能工巧匠同样能实现价值。”

　　沈阳第一机床厂技校招生办的佟老师也认为，现在企业缺的是高素质的高级技工。大学生有文化课的基础，学起技术来入门快，理论与实践结合得好，一年毕业就能上岗，企业也愿意要，成长空间也大。