吉林大学“博导”选聘改革近日完成，45名“博导”在新一轮选聘中“下岗”，失去了招收下一届博士生资格。此举在国内高校中极为罕见，被一些教师形容为一场“深源地震”。被认为是对“博导”终身制“堡垒”前所未有的撼动。(11月30日《新京报》)
我注意到，此次吉林大学45名博导下课的原因仅仅是“科研项目数量没有达到学校要求的标准”，换句话说，只要达到了学校规定的科研数量，就完全可以高枕无忧。而以中
国目前的科研水平和评价标准来看，博导们要想达到要求的科研数量简直不费吹灰之力。对于那些下岗的博导们来说，他们显然并不是没有能力达到要求的数量，而是懒得去做，或者忙于赚钱而没有时间去做。
我们绝不能指望45名博导下课就成为一场“深源地震”，从而摧毁“博导终身制”的堡垒。要想彻底摧毁这个顽固的堡垒，我们还得从“博导终身制”的根源“博士点终身制”上寻找突破口。在任何官方文件中，我们都找不到“博导终身制”的条款，所以它完全可以被理解成一种体制“潜规则”。而这种“潜规则”的谬种流传正是由于“博士点终身制”这种“显规则”不合理延伸所造成的——只要“博士点终身制”存在一天，它就需要博导们的支撑，这种唇亡齿寒的利益关系，就为“博导终身制”奠定了深厚的现实土壤，以致“约定俗成”，渐渐根深蒂固，成为一个教育沉疴。
高校敢不敢冒着丢失博士点的危险，对“博导终身制”来一番“地毯式轰炸”呢？窃以为，这种可能性很小，毕竟这事关他们的切身利益。高校顶多也就是来个“外科手术式的爆破”，清退几个太放肆的博导以儆效尤——指望高校废除“博导终身制”显然是不可能的，要想真正解决这个问题，还需要国家教育行政主管部门拿出“壮士断腕”的勇气，敢在太岁头上动土，废除“博士点终身制”的沉疴。(作者：张若渔)
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