据多家媒体报道，针对近期天津、四川等地个别高校出现的学术造假事件，教育部新闻发言人王旭明在2月27日教育部举行的新闻发布会上说，教育部今后将健全学术评价机制和监督制约机制，目前正在酝酿成立学风建设委员会，通过设立专门机构来促进高校学风建设的经常化、规范化，以有效治理学术抄袭和学术造假问题。

　　被许多人视为“象牙塔”的高等学府及学术研究机构，近来不时传出一些令人不安

的学术腐败事件。以学术抄袭和学术造假为主要内容的学术腐败现象，已经成为目前影响一些学术研究领域健康发展的隐患。

　　应该说，改革开放以来，我国众多学术研究领域呈现前所未有的繁荣发展势头，广大研究人员秉承严谨的学风，以科学的探索精神和艰苦的劳动，推出了一大批具有重大理论及现实意义的学术研究成果，为国家的经济社会发展作出了不可磨灭的贡献，学术研究成果不断积累，学术水平显著提高。这些成就是我们有目共睹的。

　　但与此同时，现实中也确实存在不同程度的学术抄袭和学术造假现象。在急功近利、浮躁的社会风气的影响下，有的学者放弃了踏踏实实著书立说的传统，公然抄袭、剽窃他人研究成果，或做一些毫无创新、废话连篇、无意义的所谓“研究”，制造“学术泡沫”，更有少数人为了谋求发表、出版和获奖，为了获取学术地位及相应待遇，采取某些不正当的交易行为。这些不良现象在一些学术研究领域像

　　学术腐败的社会危害性不可低估，它严重影响着学术研究的健康发展，损害了学术研究机构的声誉，破坏了公平竞争的规则，也在一定程度上败坏了社会风气。因此，治理学术腐败，不仅是来自学术界内部大多数有着学术正义感的学者的强烈呼吁，更是社会各界人士的一种强烈期待。

　　治理学术腐败，首先，我们要反思相关体制中是不是存在某些诱发学术腐败的弊端，比如饱受指责的研究人员官员化倾向、学术研究评价机制僵化等，都有待寻求改革之道。其次，要加强行政力量，整肃学风，从2002年起有关方面先后出台《关于加强学术道德建设的若干意见》、《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》、《关于进一步加强和改进师德教育文件》等，收到了一定的规范学术研究的成效。最后，还要大力倡导研究人员自觉遵守学术道德，强化其自律，在学术界形成一种以踏踏实实做学问为荣的良好风气。

　　我们要动员各方力量，共同营造良好的学术氛围，不给学术腐败以生存空间。