主持人： 刚才提到并不是所有孩子都适合上网校，我想请问几位校长，你觉得什么样的孩子适合上网校。

　　黄向伟： 就我们经验来看自主学习能力强的小孩一定适合上网校，自主学习能力弱的

小孩是否不适合上网校呢。我和黄勇校长交流过，也不是。刚才我们谈到一个话题家庭教育，一个孩子的成长，并不是说完全交给学校了，一定要让家长参与。在这个时候我们更强调，家长陪同孩子一起学习，帮助学生养成良好的学习习惯。我们这些网校一直在诉求这样的作用。

　　黄森磊： 我基本上同意黄校长的观点，我觉得互联网有一种可能性有累有教，实现分层次教学、个性化教学。我接着陈教授的话补充一点，刚才讲到政府在远程教育发展中的作用，我觉得是两个层面，一个层面是支持比如说校校通工程比如说百亿工程，另外一个重要是管理，我们几家网校不仅仅是我们叫网校或者我们是远程教育机构，我们实际上都是非常规范的通过很多批准的手续，比如首先是有

　　主持人： 我们这个论坛确实政府部门很关注，原定教委基础教育处的李奕处长也来，但是未能成形，不过我们的论坛吸引了很多主流媒体的记者，比如

　　黄勇： 我们的学生小学一年级到高三都有，学生分布在全国各地，刚才说什么样的学生适合网校学习，刚才两位校长都谈了，我也觉得对不同的学生我们进行不同的分层次的教育，现在也在进行这方面的探索，学习自觉的孩子上网校绝对是更容易，不自觉的孩子分几类处理，一类是要求家长协助，另外也推动一些网上班主任支持和督促，更重要的是学生学习过程中有一个学习习惯、学习方法、成就感的问题，我们在课下会做很多方面的处理让学生走上自主学习的道路，这是我们网校做的很多工作。什么样的学生，我们有不同的模式，都能够通过网校学习获得帮助，这也是我们努力探求去实现的工作。

　　主持人： 人大附中网校是从学校走出来的网校，你这儿以前是不是也面对所有的学生。

　　王晓艳： 现在我们的网校主要从小学三年级到高三都有，我们的成员构成来看小学还是有区别的，不是所有小孩都能上，上以前我们会和他说你适合不适合学习，无论是网上学校还是其他的辅助性学习都希望对学生有帮助，如果这种帮助是正面的我们肯定引导，如果不能给正面的帮助，我们依然要和他讨论，并不是所有的小孩都适合上，他需要有一种潜质。小学这块基本上是属于家长和孩子共同学习，有一些小孩可能自觉性比较强，家长可能要做检查，你讲完课以后，我来检查，因为不是普通的基础教育，小孩再给家长讲一遍，证明自己的学习效果是很高的。

　　至于说中学，现在所有过来咨询的人我们都要讲清楚，而且在现场就让他看一下课程让他试听一下是否愿意这样的方式学习，有一部分学生不愿意，我们也不会强迫，我们有一些心理咨询的老师，包括人大附中反聘的一些老师都在我们网校，我们让学生和家长一同过来，我们一起聊天，不仅聊学习，还有成功的因素、时间的管理、如何养成良好的习惯，这些是除了课本之外要给他的一些知识，要激发他的学习兴趣。有一些小孩我们是帮助你制定计划，你这种情况，你那个方面学习的不好，我们制定给你一个计划，我们来进行跟踪。现在网络教育提供的是一种服务，我们寄希望于很好的服务能够给他带来很大的帮助。假如说前期过来的学生没有入网学习，感觉网络学习太影响他了，因为时间不足，现在小孩课外时间特别少，很多学校都有补课，又有课外辅导班，可能花一部分钱上网学习可能有其他的投入，这样的情况我们不会强迫孩子的。如果在线上不能很好的帮助孩子，我们在线下也会给他提供一些帮助，目前我们是这样做的。

　　主持人： 现在我们网校有没有一些联系方式，使家长能够把这些信息反馈给我们网校呢。

　　王晓艳： 62519611、62519612。

　　黄勇： 62369855，8008105650。我们网站上首页有一个意见箱。

　　黄森磊： 我们有一个专门针对家长咨询的热线62583674。

　　黄向伟： 我们有一个校长投诉热线62388411，另外还有服务热线66551311。

　　主持人： 通过我们的论坛，更多的网友还有家长及学生进一步了解了我们的网校办学模式，在这里也希望更多的学生能够使用我们这些优质的网络资源，提高自己的学习成绩，谢谢各位嘉宾，我们本次论坛到此结束！