实际上，时下类似大学毕业生重新到技校学习技能者为数不少，因为当大学生真正走出“天之骄子”带给他们的虚幻和荣耀时，才发现自己在大学学的东西根本就不符合用人单位的实际需求，有的甚至根本就是“文不对题”。于是，他们决计“回炉”，重新学习一些新东西，便成为一种明智的选择。的确，大学毕业生适时调整好心态，从而明白自己想干什么样的工作，在有了明确的人生或职业定位之后，对自己实施“自我召回”，重新学习一些实实在在的技能，才能脚踏实地干一番事业。

　　大学生对自身实施“自我召回”，同时也反映出当今大学教育存在的问题。即大学生们在四年的大学“精英教育”中，究竟学到了哪些有用的东西或技能呢？若大学课程的设置不能与用人市场实施实质性接轨，那大学生们用四年时间除了混到一纸大学文凭之外，又失去些什么？毕竟大学毕业后最为现实的问题就是就业，可如今在现实的岗位面前，大学生拥有的名牌大学文凭，竟没有中专专业证书的

　　我们国家的大学生，历来被称为“天之骄子”，可如今当这些“天之骄子”走出校园，迈向社会，却成了大事干不来、小事不愿干之“高不成低不就”的“残次品”，甚至不“回炉”便难以派上合适的用场。面对这种尴尬的现实，大学生对自己实施“自我召回”自然属个人明智的选择，可我们的教育部门，难道不该从此尴尬中吸取自身应当吸取的教训吗？(侯玉红 河南·职员)