导师叫“老板”，教授成“叫售”，这是戏称，还是师生关系变了味？18日，本报校园麻辣新闻刊登《谁异化了高校师生关系——宁波8高校近百名学生的调查》后，引发了师生间的一场大讨论。今天，我们选登两位高校教师的帖子，如果您对这场讨论有话要说，请登陆钱报网络版留言板发表评论，并在线与网友交流。

　　铁打的营盘固守的兵

　　王艳(浙江大学城市学院)

　　每当走上讲台，我便会对自己叮嘱：“今天一定要有最佳的发挥！”

　　记得有一次，我正赶着写一个国际学术会议的论文，晚上通宵。第二天上课觉得特别疲惫，竟然一时语塞……而学生们竟然宽容地看着我呆在那里，他们也知道我正在大脑记忆库里迅速搜寻相关的内容。我的双腿开始发抖，我紧张……真的，我感谢学生对于一个年轻教师的宽容！这份理解与支持一直在心头温暖着我。

　　那天下课后，我在空荡荡的阶梯教室里坐了许久，我拿起手机告诉好友：“今天真的很难过，没上好课，我觉得对不起学生……”

　　有时候会想，“教师”对于我意味着什么。仅仅是赖以谋生的职业吗？NO。如果光考虑经济因素，我自信可以找到待遇更优厚的职业。“大学教师”对我而言，是一份为之倾心的事业。我热爱自己的学生，并且相信一个没有爱心的老师不会是个好老师。

　　作为班主任，去年暑假我还当了一回大学生军训连的副连长。军训最辛苦的就是野外拉练，从军营步行到学校，要在太阳底下走上好几个小时。虽然，女老师被允许坐汽车跟着部队前进，但我想，如果老师都没有信心乐观地走完全程，怎么去要求学生呢？

　　朋友说我是个有浓重校园情结的人，读了那么多年书，最终还是舍不得离开学校。有人也试探着问我有没有“离开学校，另谋职业”的想法，我说，6月告别依依惜别的毕业生，9月又迎来喜气洋洋的新生，我的大学永远是“铁打的营盘固守的兵”。

　　我为什么不想再教书

　　李明(浙江一高校研究所)

　　我研究生毕业后，在一所高校当了4年的主讲教师和辅导员。由于大量扩招，有些学生一年内都会有四五门课程不及格，但是，无论他的时间是浪费在上网还是别的什么地方，我们都必须要让他通过最终的考试。许多和我一起进来的老师感言，现在不是学生的日子难过，而是老师的日子越来越难过！

　　好歹熬到学生快要毕业了，我也有一种如释重负的感觉。可是临毕业前的一个星期，班上居然有两派人大打出手，用他们的话说，“新账旧账到毕业前一次算清，不给自己留遗憾……”

　　育人需要责任感和崇高感，我怕自己承受不起而误人子弟。所以，我宁愿将更多的精力花在我热爱的科研工作中。

　　而今，告别讲台，我居然有一种从没有过的轻松！