赵磊是河北的学生，考到一所大城市来上高中，学期过半，他每天脑子里特别乱，看到数学题就异常紧张，总是在想，为什么定义这样表述而不用其他的方式。

　　因为钻牛角尖，他根本没有办法静下心来写数学作业。高一数学本来就难，很快，他就跟不上老师的进度了。这种情况慢慢泛化，现在对其他学科也有了这种感觉。每天晚上，他都给妈妈打一个小时的长途电话，让妈妈辨别一下自己是不是思维混乱，是不是有精神病

。

　　赵磊通过心航路心理热线找到机构接受心理辅导。

　　“我初中学习成绩一直很好，总是年级前几名。可老师却不喜欢我，我妈说我傻耿直，不会说话。初三班主任教数学，我这几科中就是数学有点儿弱，从来没有得过满分，她认为我是不把她这个班主任放在心上。当时我们班有些男生和她作对，他们正好都坐我的周围，班主任找我谈话，让我密切注意他们的言行，及时向她汇报……我上学是为了学知识的，又不是特务，监视他们不是分散注意力吗？我这么想也就这么跟老师说了，当时老师的脸色就不好看。

　　“我妈妈一心想把我送到重点高中。中考前一个月还去向班主任咨询。班主任当着全班同学的面说：‘有的同学根本就不知道自己算老几，数学成绩这么差，还想考一中？思想觉悟又低，我觉得他留在咱校都不配。’全班只有我一个人和同学流露过希望考一中的，她这么一说，全班都知道是在骂我，我觉得特别没有面子。”

　　赵磊本来是很懂事听话的孩子，但这次回家却跟妈妈发了脾气，说妈妈给他惹了祸。赵磊的大吵大闹完全出乎妈妈的意料，她给在外地工作的丈夫打电话，说孩子学习成绩不行，在学校表现不好，回家和妈妈顶撞，让爸爸好好教育孩子。爸爸连夜赶回家，不问青红皂白狠狠地打了赵磊一顿。

　　在以后的一个月中，赵磊心里只有仇恨，这种恨化成无穷的动力，赵磊不仅被一中录取了，还被一所大城市的重点校录取了，终于扬眉吐气了。

　　但来到大城市之后，他发现老师的讲课方法和初中时完全不同。赵磊静心分析当初自己学习好就得益于及时提问，及时解决，所以升入高中，他还保持着这个习惯。一次问数学老师问题，老师反问他：“你真的明白自己在问什么样的问题吗？”

　　这一句话像平地惊雷，“我真的明白自己说的每一句话的意思吗？”从那开始，赵磊开始反复琢磨自己的每一个想法，他不敢再问老师问题了。每到晚上做作业时，他脑子里充满了疑虑：父母花这么多钱送我来这里，如果我学不成，他们能饶了我？如果让那个可恶的班主任知道，她肯定幸灾乐祸……

　　(为保护来访者隐私，文中使用化名)